论文部分内容阅读
＜正＞恩诺沙星是一种人工合成喹诺酮类抗菌药，具有抗菌活性强、抗菌谱广、生物利用率高、半衰期长等优点，被广泛用于鱼类细菌性感染引起的出血性败血症、烂鳃病、肠炎病、打印病、赤鳍病、爱德华菌病等疾病的治疗。近年来，恩诺沙星在鱼类中残留量检出超标的问题时有发生。
浅谈鱼类恩诺沙星残留问题及建议
【摘 要】
：
＜正＞恩诺沙星是一种人工合成喹诺酮类抗菌药，具有抗菌活性强、抗菌谱广、生物利用率高、半衰期长等优点，被广泛用于鱼类细菌性感染引起的出血性败血症、烂鳃病、肠炎病、打印病、赤鳍病、爱德华菌病等疾病的治疗。近年来，恩诺沙星在鱼类中残留量检出超标的问题时有发生。
【机 构】
：
日照市海洋与渔业研究院
【出 处】
：
科学养鱼
【发表日期】
：
2022年07期
其他文献
微云通过在靠近用户端的网络边缘部署服务器,为用户提供低时延的网络通信服务和类似云的计算服务。移动设备通过网络接入点将任务卸载到微云进行处理,能够有效地减少移动设备的能耗以及任务的完成时间。然而,用户在卸载任务时需要支付一定的通信成本。本文针对包含多个移动设备、多个异构微云和一个中心云的系统环境,建立了最小化移动设备的任务完成时间、能耗以及通信成本的数学模型。本文主要研究了异构多微云环境下的原子型应
＜正＞为全面落实习近平总书记“四个革命、一个合作”能源安全新战略，服务国家“双碳”目标要求，南方电网公司积极响应中央财经委员会第九次会议精神，全力推动构建以新能源为主体的新型电力系统，稳步推进电力碳中和。特别是在我国经济发展与能源转型新的发展阶段，党和国家在能源保供、乡村振兴、民生保障、优化营商环境等方面对电力可靠性提出了更多、更高的要求。
期刊
＜正＞【教材分析】《美丽文字民族瑰宝》是《道德与法治》五年级上册第四单元"骄人祖先灿烂文化"中的第一课,教材主要围绕中华民族的文字展开,由"丰富多样的文字""古老而优美的汉字""意蕴隽永的汉字""影响深远的汉字"四大版块组成。由于大多数学生缺少对文字的整体认识,所以教材结合学生的生活经验,以"我是中国人"为引线,
期刊
以辣椒细胞质雄性不育突变体CMS102及其相应的恢复系ST–8为材料，对其造孢期、小孢子母细胞期、小孢子减数分裂期、四分体时期、单核小孢子期、双核小孢子期和花粉粒成熟期的花蕾进行细胞学形态观察，测定小孢子减数分裂期、四分体时期、单核小孢子期和双核小孢子期发育时期的花蕾中与育性相关的生理活性物质的含量。结果表明：CMS102败育发生在四分体时期，绒毡层过度膨大挤压四分体，使其不能正常发育成单核小孢子
我国具有较为丰富的太阳能资源,应当充分利用这些无公害的能源,使其能造福人类。充分利用可再生资源具有至关重要的意义。如今,科学技术正在快速发展的过程中,分布式光伏电站逐渐被应用到电力行业中。基于此,本文从多个方面入手,分析和研究了分布式光伏电站的施工管理,以期可以让分布式光伏电站发挥出其应有的作用,能够真正发光发热。
随着新课改的不断推进与落实，高中地理学科的学科教育深度也在被不断拓展。在高中地理学科的教育教学过程中，其教学价值应该不仅是科学价值和知识价值，还应该包括了育人价值和社会价值在内的全方位价值。因此，作为高中地理学科教师，应该充分发挥课堂的育人价值，落实立德树人的任务。我国有上下五千年的辉煌灿烂历史，在地大物博的祖国土地上，每一寸土地都有着它独特的历史风味。在此背景下，有数不清的古诗词和祖国秀美风光相
＜正＞绿色供应链管理是从产品或服务的全生命周期角度对整个供应链进行生态设计，通过供应链中各组织内部和各相关组织之间的紧密合作，使整条供应链在环境管理方面协调统一，以提高资源利用效率来实现供应链的环境、经济和社会效益最优化。绿色供应链管理契合绿色发展理念，是实现碳达峰碳中和目标与改善环境质量的有力手段。
期刊
国家“双碳”目标对供应链协同减排提出新要求.文章考虑由单一供应商和单一受资金约束制造商构成的低碳供应链,双方通过“双向碳减排成本分担”机制进行协同减排,制造商通过竞争性银行信贷市场获取生产、碳减排及购买不足碳配额所需的运营资金.在求解供应商、制造商、银行在内的参与方博弈均衡策略基础上,探究了以“双向碳减排成本分担合约”为基础的资金约束型低碳供应链多契约协调问题.研究发现:批发价格、双向碳减排成本分
目的 研究合并肌少症的晚期非小细胞肺癌患者的临床病理特征，评估肌少症对晚期非小细胞肺癌患者无进展生存期（PFS）和总生存期（OS）的影响。方法 选择2017年6月—2019年12月期间我院收治的112例Ⅲb期～Ⅳ期非小细胞肺癌患者，根据骨骼肌指数（SMI）将患者分为合并肌少症组（64例）和未合并肌少症组（48例）。所有患者采用电话或门诊随访，比较两组患者的PFS及OS;采用Cox回归分析晚期非小细
在中国古代诗歌文学中,有许多关于地理的句子。在古代人们也用"上知天文,下知地理"来形容一个人的学识。高中地理,特别是在地理（必修一）中,以自然地理为主的课程,因为很复杂,所以学生不能从一开始就对地理很有兴趣,学生的地理学习将变得更加困难,那么,如何才能在加深学生对地理知识理解和记忆的同时又能提高学生对地理的学习兴趣呢?