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根据低年级儿童的生理、心理特点，提出从四个方面着手培养低年级学生写话能力。一是依托教材，做到写之有法；二是深入生活，做到写之有料；三是借助口语交际，做到写之有序；四是你我互评，做到写之有趣。
让孩子们快乐走进写话世界——浅谈小学低年级写话教学的方法
【摘 要】
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根据低年级儿童的生理、心理特点，提出从四个方面着手培养低年级学生写话能力。一是依托教材，做到写之有法；二是深入生活，做到写之有料；三是借助口语交际，做到写之有序；四是你我互评
【机 构】
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江苏常州溧阳市外国语学校
【出 处】
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教育界：综合教育研究（上）
【发表日期】
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2014年12期
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