【摘 要】
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本文结合新标准英语（三年级起点）五年级下册中＂It’s big and light.＂一课的教学过程,阐述英语教师在开展阅读课教学时可将教学内容融入所创设的情境进行导入,借助＂思维导图＂帮助学
【机 构】
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柳州市箭盘山小学,柳州市鱼峰区教研室
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本文结合新标准英语（三年级起点）五年级下册中＂It’s big and light.＂一课的教学过程,阐述英语教师在开展阅读课教学时可将教学内容融入所创设的情境进行导入,借助＂思维导图＂帮助学生厘清文本脉络,通过＂阅读小贴士＂向学生提供阅读方法指导,渗透初步的阅读辩证思想,将阅读教学上升到写作教学。教师在教学中应结合学情,开展丰富的活动,给学生尽可能多的机会运用所学。
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