【摘 要】
:
随着信息化技术的不断普及,在实际教学中的应用也越发普及.很多教师在进行教学的时候常常会使用到信息技术,常见的多媒体教学也不少见.信息化教学辅助给教师带来很多的便利,
论文部分内容阅读
随着信息化技术的不断普及,在实际教学中的应用也越发普及.很多教师在进行教学的时候常常会使用到信息技术,常见的多媒体教学也不少见.信息化教学辅助给教师带来很多的便利,同时对于学生来说也是十分新颖的学习方式,尤其对于年龄较小、注意力不容易集中的小学生来说更是如此.多媒体教学在形式上具有动态化,能够快速集中学生的注意力,给予学生良好的学习体验.本文主要从教师的角度出发,围绕小学数学教学能力的提高策略做出了相应的探讨和思考.
其他文献
儿童心理学认为,幼儿期是形象思维、直接兴趣等心理现象发展关键期,幼儿科学教育活动要突出准确、直观、形象、生动、有趣.信息技术能充分调动幼儿观察、发现、探索的欲望,让
依据我国现代儿童教育家陈鹤琴开创的“活教育”理论体系中的课程论思想——大自然大社会都是活教材的论述,我园客观分析本园所处地理位置中所蕴涵的自然、社会、文化资源,从丰富的枫桥本土文化资源中选择适合幼儿年龄特点的又保留着民间文化某些特性的资源,如民间手工艺。自然、社会资源有的是以物质形态表现出来,容易被人们发现和利用,而本土文化资源更多地反映在精神层面的活动和环境中,民间手工艺可以说是已经物化了的文化
一、调查背景与目的 随着生活水平的提高,出现越来越多的肥胖儿童。多项研究表明:肥胖对幼儿的健康成长非常不利。我园一直重视幼儿的健康成长,并将快乐运动作为园所发展的主要特色。游泳课程是我园的特色课程之一,已经持续开设十年之久。随着我园游泳课程的不断推进,游泳班中的肥胖儿问题成为研究的重点之一。按照《2006年世界卫生组织儿童生长标准》测查,发现我园现有游泳班105名幼儿中肥胖及肥胖倾向的幼儿有16
活动背景: 今天,我们将走进“打麦场”,开始打麦喽!一转眼,“田横头”里碧绿的小麦已经泛着金黄,麦穗也成熟了,沉甸甸的。孩子们被眼前的变化吸引了,“老师,麦穗里包的是什么?”“我知道,是米!”“不对,是面粉。”……孩子们带着疑惑、带着期待,一起收获。 活动目标: 1.能主动地选择工具进行打麦活动,尝试与同伴合作,用多种方法打麦。 2.积极参与打麦活动,体验与同伴合作劳作的乐趣。 活动准备
一、“相邻数”教学活动案例 在相邻数教学活动开展过程中,教师试图通过以下四个教学环节让中班幼儿寻找10以内数的相邻数,并总结出规律。 第一环节,找邻居游戏。在让幼儿寻找各自座位邻居、家的邻居的经验基础上,总结出邻居的意思就是相互挨着,并由此引出为数字宝宝找邻居的游戏。在为数字宝宝找邻居时,教师先从数字卡片中随机抽取10以内的数作为需要找邻居的数字宝宝,并进行集体提问,“X”数的邻居是谁?在回答
随着教育教学改革的不断深入,各种教学手段逐渐普及,以计算机网络和多媒体核心,教具、学具、课件、投影、幻灯等各种媒体进入课堂,大大丰富了课堂教学手段,改变了单一的课堂
语文教学中应用问题式教学法非常重要,能够巩固学生的知识水平,促使学生对教材深入学习.要提高语文阅读教学效率,不仅要重视教材的选择,更要重视教学方法.问题式教学法注重问
成功的导入能够快速把学生引入到积极的学习状态中,激发学习兴趣,激活求知欲,带动学生全身心地投入到新课学习中.小学英语课堂中的导入方式有很多,如复习导入、情境导入、问
在初中数学教学中,运算能力是七年级数学教学的重点,能为后续的学习打下坚实的基础.运算能力作为一种基本的数学能力,能让学生做出理性的判断,促进学生数感的形成,能改善学生
在传统的体育教学中,学生在体育课上也是比较简单地进行体育各种活动.这样的话,学生素质是无法得到提升的.所以在新课标下,老师在进行体育教学中要充分发挥学生主体地位,充分