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在初中教学中数学作为一门基础学科，它具有一定的抽象性、系统性、逻辑性，致使学生学习数学有了一定的难度。这是摆在我们教师面前最紧迫的问题，而解决上述问题的关键在于如何激发学生的学习兴趣。浓厚的学习兴趣、强烈的求知欲，是学生获得学习成功的关键因素之一，是学生学习中最活跃的因素。因此，在数学教学中，要提高初中教学质量，实现初中课程教学目标。“趣味性”教学方法是我们广大数学教师必须十分重视的一个问题。