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随着新课标的不断推进,在小学数学教学中对教学工作提出了更高的要求,教师不仅需要讲授数学知识外，还需要完善新的教学理念,激发学生的数学学习兴趣,其中，如何培养学生的倾听能力是教师工作所面临的普遍问题。倾听能力，不但是一项很有效的学习技巧,更是学生的一种良好的学习习惯。只有学会倾听,促使学生养成良好的倾听习惯,才能有效提高小学数学教学效率和教学质量。因此，倾听能力的培养显得尤为重要。本文就对小学数学课堂中学生倾听能力的培养策略进行分析和探讨，仅供参考。