【导语】
　　 本期文章中，《书中访友》一文，小作者通过探访书中的众多好友，与之对话，收获了许多知识和人生道理;《小狗火火》中，小作者为我们介绍了他家一只可爱、懂事、聪明的小狗，十分惹人喜爱;《竹竿敲打出的舞蹈》一文，讲述了小作者学跳竹竿舞的过程，充满乐趣。
　　 小小竹竿敲起来，轻轻舞步跳起来。
　　——题 记
　　 “只有经历过地狱般的磨炼，才能炼出创造天堂的力量;只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。”每当读到泰戈尔的这句名言时，我就激动不已，记忆一下子被拉回到了那有趣的大课间活动——跳竹竿舞。
　　 竹竿舞要求八个人拿着竹竿，按照“开开合合”的节奏敲打，跳竹竿的人要机智、灵活、有节奏地跳过去，保证不被夹到脚。老师们先给我们做了示范。只见她们伴随着欢快的节奏，迈着轻盈的脚步穿梭在竹竿间，时而手拉手跳，时而双手叉腰跳，时而双人跳，时而单人跳，就像一只只上下飞舞的蝴蝶。
　　 看完老师们的示范，我们便摆开竹竿开始学跳。大家的姿势可谓是千奇百怪、五花八门：有的使用“张牙舞爪”式，跳进去后挥着双臂拔腿就跑，两只鞋子都被竹竿夹掉了;有的使用“活蹦乱跳”式，不管三七二十一，直接跳进了竹竿中间开始乱跳;还有的拿竹竿的人跟不上节奏，总是与别人唱反调，别人“开”，他就“合”，别人“合”，他就“开”，导致跳的人一到他那根竹竿中间，不是被竹竿夹到脚，就是踩到竹竿……丑态百出的跳法将我们逗得哈哈大笑。几个回合下来，我们个个累得气喘吁吁，汗流浃背。
　　 每次轮到我的时候，我的心里犹如十五个吊桶打水——七上八下，一股恐惧感油然而起，既害怕鞋子被竹竿给夹掉变成“赤脚大仙”，又害怕脚被夹住变成同学们的笑点。我深吸一口气，侧耳倾听竹竿敲打的節奏，心里跟着默念：“开开合合，开开合合……”我抬起左脚跨进去，随着敲打的节奏，右脚马上跟进。没想到，我居然与竹竿配合得那么默契。加上手上动作后，我感觉我的舞姿简直美极了。正在我自我陶醉时，那一根根来来回回的竹竿渐渐花了我的眼。“镇定，一定要镇定！”心中的那个声音一直在提醒着我。可是天有不测风云，跳到最后几根时，我心里的节奏一下子被打乱，于是脚就被夹住了，幸好鞋子给我留了点面子，没有被夹掉。我立刻静下心来，竖起耳朵仔细听着节奏，嘴里小声念叨着：“开开合合，开开合合……”我终于和上了节拍，顺利地跳了过去。
　　 就这样，经过一次又一次地练习，一次又一次地夹脚，一次又一次地踩竹竿，我渐渐掌握了跳竹竿舞的技巧。现在，我不仅能单人跳，还能双人跳了。
　　 听，竹竿敲打得多么有节奏啊！瞧，大家的舞步多么优美啊！让我们一起尽情地跳，跳出生命的快乐乐章！（指导教师  徐国东）
　　【嘉宾评点】
　　 小作者回忆了学跳竹竿舞的有趣经历。用“有的……有的……还有的……”句式，将同学们学跳竹竿舞时的各种情态进行了生动刻画;用语言、动作、心理描写，充分展现出自己学跳竹竿舞时的紧张状态。文章描写细致，给人以如临其境之感。刘欣然