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计算机多媒体技术是目前最具活力的一种教学手段,已被广泛应用于医学教学中。案例教学法的最早发源地是上世纪二十年代的哈佛大学,在西方国家应用较为广泛。其落脚点在于＂案例＂,通过为学生提供典型、有效的案例来促进学生进行自我独立思考和总结分析,最终围绕教学任务及教学内容获取相应知识点,并促使学生自身能力得以提升。文章主要分析多媒体视频教学法联合案例教学模式在中毒学科学生临床培养中的应用。