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近年来，我国政府和教育部门对中小学教育越来越重视，尤其是作为最基础的小学教育，更加注重小学教育的教育质量。为了满足新课程改革的目标和方向，小学教育越来越多的注重通过教育来培养学生的自主创新意识。学生的自主创新意识是一切新事物发展的源泉，有创新精神和创新意识的学生，将会为社会的发展做出非常大的贡献。因此，在小学语文教学中通过改进教学方法来培养学生的创新意识，是课程改革重点。
语文教学创新意识教学方法现在教育模式正在通过不断地改革，来改变我国现存在的应试教育模式，应试教育已经严重制约了中国学生的自身发展，严重影响学生的创新能力和创新意识。而为了响应国家对新课程改革的号召，我国小学语文教育也采取了教学改革方式，通过语文教学改革来不断提升学生的创新意识。小学生创新意识的培养是我国不断的向素质教育的转变，突破原有的应试教育的羁绊。学生创新意识的培养还能够提升学生对学习的热情，为了更好地培养小学生在语文学习中的创新思想，需要根据实际的教学经验进行对课程的改革。
一、小学生创新意识培养的重要性
小学生创新意识培养，是符合国家对教育模式改革的要求和方针的。创新意识的培养，有利于中国学生向更好的方向发展，有利于提高中国学生在世界范围内的竞争力。而创新意识的培养，也更有助于大学生在实验研究和学术研究中有所突破，能够为中国赢得更多的经济科技实力和提升在世界中的地位。在小学生中培养创新意识帮助学生在潜移默化中受到教育模式的影响，并且能够从根本上对学生的创新能力进行提升，而不至于在学生的成长过程中创新意识和创新能力会消失。而在小学语文教学中通过改进教学方法对学生的创新意识进行培养，有助于学生提升对语文学习的爱好，并且语文是一切文化的基础，能够全方面的提升学生的实际能力。语文往往还和政治有关，有利于提升学生的爱国之情，并且通过语文教学模式改革对学生创新意识进行培养；有利于通过对学生的心理特点结合实际的语文教学提升学生的创新意识和能力。在语文教学中学生的创新意识的提升，也有助于我国对语文教学行业的提升和改进，通过语文学习能够提升学生活跃的思维能力，并通过课堂实践和课下练习的结合来改进学生的综合能力，在小学这个独特的学习阶段有助于学生更好的学习到更多的知识，学生的思维比较活跃灵活，由于知识层面还不够全面，因此思想方式不受太多外界因素的影响，更有助于对学生的创新意识进行培养。通过动态的教育学习，学校为学生提供资助收集学习材料信息的方式，有助于学生对知识进行自我探究，对创新意识的培养将更有帮助。
二、提升学生创新意识的方法
1.通过对课堂问题的设立，提升学生的创新意识
在实际的教学中，老师应该通过实际的教学情况，结合当时的教学情境，向学生提出和教学情境相联系的问题。通过适当科学与教学内容相关的教学模式来提升学生对语文学习的自主学习，而不再是学生自己听老师讲课而不再动脑。适当的问题，能很好地帮助学生激发对语文学习的热爱之情，同时能够通过学生主动的参与到对问题的思考解决和通过收集答案来对问题进行解决。这种主动学习的气氛和学习中学生之间的自主合作探究都有利于对学生创新意识的培养。心理学家证明通过课堂问题的学习和研究能够让学生自主的投入到学习中而更有利于学生培养创新意识。当学生因为自主探究而对问题进行解决后，会给学生带来很大的成就感和自信，而更有助于学生对语文学习产生热爱，而学生的创新意识也在不断的提升中。自主学习探究的前提是学生敢于对问题进行质疑，并且通过积极主动的收集资料和学生合作讨论研究最终获得问题的答案，而这个过程也是学生创新能力提升的开始，一个人的进步必定离不开对问题的质疑和研究，更离不开学生的自主思考，与此同时，学生的创新意识也在不断地培养和提升中。
2.巧妙设计语文教学中的问题矛盾，提升学生的创新意识
通过学生自己对问题的探究，有利于学生对问题达到更深程度上的认知，对问题熟知的成就感激发学生对学习的兴趣，而小学语文老师如果结合实际的教学情境通过设定问题矛盾，则可以很好地激发学生对矛盾冲突的好奇心。这有助于激发学生主动探索问题矛盾存在的原因，在对矛盾冲突不断探究的过程中则逐渐地提升了学生的创新意识和创新能力。学生对这种问题矛盾体的探究来源于学生对事物的好奇心，而好奇心是一切创造力的来源，同时也是创新能力的来源，而他们的培养都离不开小学生的创新意识。只有学生有对问题进行探究研发强烈的解决主动性，才能不断激发学生的创新意识，此时学生的思维也是最活跃的，更活跃的思维也更加有利于学生提升创新意识和创新能力。因此，在小学语文教学中通过对教学课堂进行适当的情境矛盾设境，对于培养学生的创新意识有非常大的帮助。
三、结语
小学语文教学模式不断的改革以提升学生的创新意识，是新时代下教育改革模式的必然要求，是时代发展和民族进步的必经之路。小学生创新意识的激发和培养，有利于为国家提供更多的栋梁人才。人才是民族振兴和国家经济社会发展的必要基础，而创新型人才则又为国家更好地发展提供了基础和支持。通过小学教学模式改革来培养学生的创新意识，有助于学生更好地掌握文化知识，提升学生的创造力。
参考文献：
[1]冯慧贤.浅议小学语文教学中创新能力的培养[A].中华教育理论与实践科研论文成果选编（下）[C].2011.214-215.
[2]刘红玉.浅谈小学语文教学中的创新教育[A].新世界中国教育发展论坛（第三卷）[C].2012.221-224.
语文教学创新意识教学方法现在教育模式正在通过不断地改革，来改变我国现存在的应试教育模式，应试教育已经严重制约了中国学生的自身发展，严重影响学生的创新能力和创新意识。而为了响应国家对新课程改革的号召，我国小学语文教育也采取了教学改革方式，通过语文教学改革来不断提升学生的创新意识。小学生创新意识的培养是我国不断的向素质教育的转变，突破原有的应试教育的羁绊。学生创新意识的培养还能够提升学生对学习的热情，为了更好地培养小学生在语文学习中的创新思想，需要根据实际的教学经验进行对课程的改革。
一、小学生创新意识培养的重要性
小学生创新意识培养，是符合国家对教育模式改革的要求和方针的。创新意识的培养，有利于中国学生向更好的方向发展，有利于提高中国学生在世界范围内的竞争力。而创新意识的培养，也更有助于大学生在实验研究和学术研究中有所突破，能够为中国赢得更多的经济科技实力和提升在世界中的地位。在小学生中培养创新意识帮助学生在潜移默化中受到教育模式的影响，并且能够从根本上对学生的创新能力进行提升，而不至于在学生的成长过程中创新意识和创新能力会消失。而在小学语文教学中通过改进教学方法对学生的创新意识进行培养，有助于学生提升对语文学习的爱好，并且语文是一切文化的基础，能够全方面的提升学生的实际能力。语文往往还和政治有关，有利于提升学生的爱国之情，并且通过语文教学模式改革对学生创新意识进行培养；有利于通过对学生的心理特点结合实际的语文教学提升学生的创新意识和能力。在语文教学中学生的创新意识的提升，也有助于我国对语文教学行业的提升和改进，通过语文学习能够提升学生活跃的思维能力，并通过课堂实践和课下练习的结合来改进学生的综合能力，在小学这个独特的学习阶段有助于学生更好的学习到更多的知识，学生的思维比较活跃灵活，由于知识层面还不够全面，因此思想方式不受太多外界因素的影响，更有助于对学生的创新意识进行培养。通过动态的教育学习，学校为学生提供资助收集学习材料信息的方式，有助于学生对知识进行自我探究，对创新意识的培养将更有帮助。
二、提升学生创新意识的方法
1.通过对课堂问题的设立，提升学生的创新意识
在实际的教学中，老师应该通过实际的教学情况，结合当时的教学情境，向学生提出和教学情境相联系的问题。通过适当科学与教学内容相关的教学模式来提升学生对语文学习的自主学习，而不再是学生自己听老师讲课而不再动脑。适当的问题，能很好地帮助学生激发对语文学习的热爱之情，同时能够通过学生主动的参与到对问题的思考解决和通过收集答案来对问题进行解决。这种主动学习的气氛和学习中学生之间的自主合作探究都有利于对学生创新意识的培养。心理学家证明通过课堂问题的学习和研究能够让学生自主的投入到学习中而更有利于学生培养创新意识。当学生因为自主探究而对问题进行解决后，会给学生带来很大的成就感和自信，而更有助于学生对语文学习产生热爱，而学生的创新意识也在不断的提升中。自主学习探究的前提是学生敢于对问题进行质疑，并且通过积极主动的收集资料和学生合作讨论研究最终获得问题的答案，而这个过程也是学生创新能力提升的开始，一个人的进步必定离不开对问题的质疑和研究，更离不开学生的自主思考，与此同时，学生的创新意识也在不断地培养和提升中。
2.巧妙设计语文教学中的问题矛盾，提升学生的创新意识
通过学生自己对问题的探究，有利于学生对问题达到更深程度上的认知，对问题熟知的成就感激发学生对学习的兴趣，而小学语文老师如果结合实际的教学情境通过设定问题矛盾，则可以很好地激发学生对矛盾冲突的好奇心。这有助于激发学生主动探索问题矛盾存在的原因，在对矛盾冲突不断探究的过程中则逐渐地提升了学生的创新意识和创新能力。学生对这种问题矛盾体的探究来源于学生对事物的好奇心，而好奇心是一切创造力的来源，同时也是创新能力的来源，而他们的培养都离不开小学生的创新意识。只有学生有对问题进行探究研发强烈的解决主动性，才能不断激发学生的创新意识，此时学生的思维也是最活跃的，更活跃的思维也更加有利于学生提升创新意识和创新能力。因此，在小学语文教学中通过对教学课堂进行适当的情境矛盾设境，对于培养学生的创新意识有非常大的帮助。
三、结语
小学语文教学模式不断的改革以提升学生的创新意识，是新时代下教育改革模式的必然要求，是时代发展和民族进步的必经之路。小学生创新意识的激发和培养，有利于为国家提供更多的栋梁人才。人才是民族振兴和国家经济社会发展的必要基础，而创新型人才则又为国家更好地发展提供了基础和支持。通过小学教学模式改革来培养学生的创新意识，有助于学生更好地掌握文化知识，提升学生的创造力。
参考文献：
[1]冯慧贤.浅议小学语文教学中创新能力的培养[A].中华教育理论与实践科研论文成果选编（下）[C].2011.214-215.
[2]刘红玉.浅谈小学语文教学中的创新教育[A].新世界中国教育发展论坛（第三卷）[C].2012.221-224.