【摘 要】
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随着社会的发展,社会竞争变得越来越激烈,家长对学生的学习更加重视,不愿意自己的孩子输在起跑线上,所以社会上形成一种儿童学乐器的风气,例如钢琴、小提琴、二胡等都是家长
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随着社会的发展,社会竞争变得越来越激烈,家长对学生的学习更加重视,不愿意自己的孩子输在起跑线上,所以社会上形成一种儿童学乐器的风气,例如钢琴、小提琴、二胡等都是家长乐于让儿童学习的,但是在小提琴的初级阶段教学中存在一定的困难,那就是音准和发音,所以如何有效地攻克这两大难点,同时又能够让儿童在轻松愉悦的氛围中学到小提琴的演奏技巧是教师需要重点考虑的问题。基于此,本文针对小提琴初级阶段的教学展开了一系列的探究,首先就小提琴初级阶段的教学重点进行了分析,然后分析了如何引导学生积极地进行小提琴练习,最后分析了小提琴初级阶段教学的基本流程。
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