【摘 要】
：
本文阐述了网络化环境下高校图书馆开展信息服务的必要性,提出了数字环境下高校图书馆开展信息服务的新举措,就如何提高高校馆员的综合素质等问题进行了探讨。
This article
论文部分内容阅读
本文阐述了网络化环境下高校图书馆开展信息服务的必要性,提出了数字环境下高校图书馆开展信息服务的新举措,就如何提高高校馆员的综合素质等问题进行了探讨。
This article elaborates the necessity of developing information service in university library under networked environment, puts forward the new measure of information service in university library under the digital environment, and discusses how to improve the overall quality of college librarian.
其他文献
摘 要： “拍”是自然界中的一类重要现象，在生活和工业生产中都有重要的应用。例如，管乐器中的双簧管就是利用两个簧片振动频率的微小差别产生振动的拍音；调整乐器；测量频率；用于汽车速度监视器、地面卫星跟踪，等等。本文通过把传统演示仪器与现代媒体技术相结合，并借助Matlab软件编制程序来实现振动的合成及拍频现象的计算机模拟，对学员理解和掌握知识有极大的帮助。 关键词： “拍”现象 振动合
目的:探讨预见性护理对于脑卒中治疗的积极作用.方法:从连续一年半的时间段里任意选取二百名在我们医院诊治的脑卒中病人进行分析.把这些病例分成两部分,一部分进行观察,一部
自今年2月起，受新冠肺炎疫情的影响，给企业减负成为媒体上热议的话题。中国国际经济交流中心副理事长黄奇帆发表了关于“取消住房公积金为企业减负”的言论，使得争议持续发酵。深化改革 公积金存在投资收益率低和统筹层次低两大问题，应加快改革步伐，而不是因噎废食。 两会期间，又有全国人大代表提出《关于加快推进住房公积金制度改革的建议》，让这一话题继续成为今年两会期间的热点。存废之争 住房公积金是国家给予在
摘 要： 现代教育技术因具有综合处理文字、图形、图像和声音的能力，在教学中所拥有的极强表现力、重视力和较好的交互性、灵活性等，受到了现代教学模式的青睐。在初中地理教学过程中根据学科的特性，利用多媒体技术的特点来开展教学，能彻底改变传统的教学模式，使课堂教学更加多姿多彩，更能推进新课改的发展。 关键词： 现代教育技术 初中地理教学 应用 在多年的初中地理教学实践中，我认为应
环保教育具有复杂性、时代性、全民性、紧迫性、后效性等特点,是一门综合性学科。越来越突出的环境污染问题时时刻刻困扰着人类,严重威胁着人类的健康和安全。我们必须关注环
摘 要： 在化学教学中，教师要以学生为主体，革新教学理念，根据学生实际情况，注重个体差异，巧用导学案，创设问题情境，体现主动参与互助探究的原则，灵活运用导学案，提高课堂实效。 关键词： 化学教学 导学案 自主学习 随着现代知识体系的不断扩展和素质教育的大力普及，传统的教学模式已经表现出了一定的缺陷。学生是认知的主体，是知识体系的主动构建者，教师只对学生的知识构建起帮助和促
摘 要： 新课程改革的理念强调以学生为主体，关注学生的全面发展，强调建立科学与人文相结合的科学人文性课程文化观，强调有效教学的重要性。高一化学教师在教学过程中应着力倡导“从生活走进化学，从化学走向社会”的理念，同时做好初高中化学知识的合理衔接，真正践行新课改理念，培养出一代创新型人才。 关键词： 高一化学教师 践行新课改理念 五个方面 教师在教学过程中一直起着独特的主导作
摘 要： 新课程标准对情感、态度、价值观的教育提出了明确的要求，生物教师应准确把握情感态度价值观的内涵，充分认识生物新课程中重视情感态度价值观的培养的意义，利用各种途径把这一目标落到实处。 关键词： 中学生物教学 生物新课程 情感态度价值观 生物新课程标准提出了情感态度价值观五个方面的目标，指出学生的情感、态度、价值观是学生心理发展的基本内容。因此，在中学生物教学中，教师
摘 要： 如何做好生物科“学困生”的转化工作，为生命科学输送优秀的人才，是每一个高中生物教师都面临的课题。然而面对高中阶段薄弱的学科知识基础、懒惰的学习习惯、缺乏上进的学习心理的学生，要让生物考生整体素质有较大的提高，的确存在一定的困难。本文就高中阶段生物学科“学困生”的成因及转化策略提出一些见解。 关键词： 高中生物科“学困生” 成因 转化策略 由于人们的传统认识及对生
摘 要： 观察能力是一种学生学习生物知识必须具备的重要能力。培养学生的观察能力应与传授知识相结合，把二者放在同等重要的位置。观察是学生发展记忆能力、想象能力及思维能力的基础。较强观察的能力对开发智力十分重要。因而在生物教学中，教师应当努力培养学生观察的能力。 关键词： 生物教学 观察能力 培养方法 《全日制初级中学生物教学大纲》明确指出：由应试教育转轨于素质教育，提高学生