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所谓反思,就是从一个新的角度,多层次、多角度地对问题及解决问题的思维过程进行全面的考察、分析和思考。通过反思,能使学生对问题进行广泛深入的思考和选择,提高思维的灵活性;通过反思,能使学生思考问题严密、准确,克服模糊,随意等弱点,提高思维的严谨性。因此,反思是一种积极的思维活动,在教学中引导学生学会积极的反思,对于培养学生学会学习是非常重要的。那么,如何在数学课中引导学生进行反思呢?