论文部分内容阅读
所谓反思，就是从一个新的角度，多层次、多角度地对问题及解决问题的思维过程进行全面的考察、分析和思考。通过反思，能使学生对问题进行广泛深入的思考和选择，提高思维的灵活性；通过反思，能使学生思考问题严密、准确，克服模糊，随意等弱点，提高思维的严谨性。因此，反思是一种积极的思维活动，在教学中引导学生学会积极的反思，对于培养学生学会学习是非常重要的。那么，如何在数学课中引导学生进行反思呢？