【摘 要】
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摘要：Web2.0的用户参与机制和利用集体智慧的特征在教学资源库建设方面给我们许多启示，目前的教学资源库往往注重管理者和教师的参与作用，而忽略作为教学主体的学生的作用。该文在Web2.0特征的基础上提出学生参与的教学资源库，采用积分制鼓励用户参与，一方面有效提高学生自主学习和合作学习的效果，另一方面使教学资源库的内容更加完善，更好地为教学服务。 关键词：Web2.0；学生参与；教学资源库 中图
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摘要：Web2.0的用户参与机制和利用集体智慧的特征在教学资源库建设方面给我们许多启示，目前的教学资源库往往注重管理者和教师的参与作用，而忽略作为教学主体的学生的作用。该文在Web2.0特征的基础上提出学生参与的教学资源库，采用积分制鼓励用户参与，一方面有效提高学生自主学习和合作学习的效果，另一方面使教学资源库的内容更加完善，更好地为教学服务。
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