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以班上其中一个同学“赵盼”为案例，分析了这个同学的“问题”表现及特征，以及分组合作探究学习模式后这个同学 的改变和学习进步，进而分析了分组合作探究学习模式优点及不足，指出了其在英语教学中的必要性和重要性，有利于素质教育深 入发展。
《高一英语分组合作探究学习模式的探索与实践》学生个案分析
【摘 要】
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以班上其中一个同学“赵盼”为案例，分析了这个同学的“问题”表现及特征，以及分组合作探究学习模式后这个同学 的改变和学习进步，进而分析了分组合作探究学习模式优点及不足，指
【机 构】
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湖北省咸宁市嘉鱼县南嘉中学
【出 处】
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电子乐园
【发表日期】
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2018年6期
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