【摘 要】
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<正>小学科学课是一门兼具实践性和综合性的课程,加之小学生对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望,他们乐于投入到大自然的怀抱中,通过亲身实践去探究大自然的奥秘。笔者认
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<正>小学科学课是一门兼具实践性和综合性的课程,加之小学生对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望,他们乐于投入到大自然的怀抱中,通过亲身实践去探究大自然的奥秘。笔者认为,将校园种植活动与小学科学学习相结合,是符合小学生认知规律的,也是提高小学科学教学效率行之有效的方法之一。下面,笔者就校园种植活动与小学科学课的有效结合,谈谈自己的做法。一、利用校园种植,将教学内容延伸到课外《小学科学课程标准》明确指出:小学科学课程的总目标
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