收获学习之乐 体会成长之美——论思想品德课的快乐式教学

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帮助学生解决学习中所存在的困惑或问题,让学生收获学习的快乐,是课程标准的规定和要求,更是思想品德课义不容辞的责任。思想品德教师应该引导和帮助学生正确对待学习压力,克服厌学情绪和克服过度的考试焦虑,培养正确的学习观念和成就动机,为学生打好学习快乐的基础,解决学习快乐的根本问题,提供学习快乐的重要条件,创造学习快乐的前提,挖掘学习快乐的源泉,让学生的学习真正快乐起来,让他们深刻体会到成长的美好。
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