【摘 要】
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读了《小学青年教师》2005年第1期所刊登的东北师范大学校长史宁中教授的访谈录《从分数的本质看小学数学教师的专业素养》(以下简称“史文”),有不少联想,特写成此文,希望能
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读了《小学青年教师》2005年第1期所刊登的东北师范大学校长史宁中教授的访谈录《从分数的本质看小学数学教师的专业素养》(以下简称“史文”),有不少联想,特写成此文,希望能引起广大读者,包括广大一线小学数学教师与数学教育专业研究人员的更多关注与进一步思考。为什么要给小
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