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品德与生活(社会)教学内容丰富、涉及面广,有展现自然风光的;有热爱家乡的;有人际交往的;有儿童个人生活的;有热爱祖国的、我爱我家的、感恩教育的、安全教育的、健康保健的;也有历史、地理的……其独特的课程特点决定了这门课程教学的开放性、生活性、活动性与综合性.也决定了品德与生活(社会)教学中重难点的突破要依据教学目标,根据学生年龄特征,不同学段的要求以及课型特点采用不同的教学策略.