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文章首先从高职汽车专业机械制图类课程、教材需求进行分析,然后研究并总结了传统教材存在的问题,再通过对《机械制图》立体化教材建设实施过程进行实践研究,阐述了以"校企合作"为模式,"任务驱动"为载体,"理实一体"、教材与网络学习平台紧密结合,适合高职汽车专业学生认知特点、学习习惯的立体化教材建设实践经验、研究结果。