论文部分内容阅读
利用翻转课堂原理,探索如何利用同1只家兔有序开设系列化生理学综合实验项目的设计方法。本设计将实验教学划分为课前查询资料、课前仿真实验、课堂动手操作和课后总结评价四个阶段,突破传统实践教学的时空限制和学习流程,大大提升实验教学的实效性。
基于翻转课堂教学模式的生理学综合性实验设计
【摘 要】
：
利用翻转课堂原理,探索如何利用同1只家兔有序开设系列化生理学综合实验项目的设计方法。本设计将实验教学划分为课前查询资料、课前仿真实验、课堂动手操作和课后总结评价四
【机 构】
：
北京卫生职业学院医学基础学科
【出 处】
：
医学理论与实践
【发表日期】
：
2016年18期
【基金项目】
：
2015--2016年中国职业技术教育改革与教材建设课题（课题编号：02-25）
其他文献
管道支吊系统的作用是合理承受管道的荷载,合理约束管道位移,增加管道系统的稳定性,防止管道振动,保证在各种工况下,管道应力均在允许范围之内.通过对支吊架合理调整,消除其
期刊
目的 探讨细菌性痢疾的流行特征和流行因素。方法 对１９９０￣１９９８年细菌性痢疾疫情资料进行统计、分析。采用病例对照方法按１：１配对调查流行因素。结果 ９０年代以来，细菌性痢疾发病率明显下降
目的：了解教与学角色互换教学法在《急危重症护理学》大班教学中的应用效果。方法：对301名护生进行分组教学,其中实验班152名采用教与学角色互换教学法,对照班149名采用传统教
目的：探讨2型糖尿病患者糖化血红蛋白（HbA1c）与血脂、血液流变学的关系。方法：选取2012年3月-2013年3月收入我院的2型糖尿病患者91例作为病例组,同期87例健康患者作为对照组,检测
通过深入剖析教材和学生,在流行病学理论教学中提出了＂八步教学法＂的授课理念,并以病例对照研究理论教学为例对各步骤进行了详细解析,强调结合丰富的教学手段,突出以问题为导向
荞麦属蓼科植物,含丰富的黄酮类化合物和微量元素.荞麦种子醇提取物具有较高的抗氧化活性.我们的前期研究发现[1],荞麦种子提取物(extraction of Buckwheat seed,EBS)对实验