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受传统教学模式的影响，不少教师仍然沿用“一言堂”的进课堂教学形式，使课堂枯燥而乏味，打消了不少学生原有的学习热情，其课堂教学效果可想而知。电子电器实验，是电子专业必不可少的教学形式。由于教师采用较为单一的教学形式，采用不太合理的考核方式，导致学生学习兴趣欠佳，实验效果可想而知。于是，作者用全新教学理念武装自己，更新教学模式，充分调动学生的主观能动性，学生的实践操作能力逐步增强。