【摘 要】
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随着新课改的不断深入，学校教育更加重视培养学生的学习能力，而不再单纯聚焦于对于知识的掌握程度，教学重n心发生了转移。对于小学数学学习而言，在小学阶段要提高对于学生学习技能、学习方法培养的重视，不仅要提高n学生的知识技能，更要养成良好的思维方法。培养起学生的逻辑思维能力，掌握科学的学习方法，对于提升学生的n学习效率具有事半功倍的作用。本文基于青岛版小学数学教材分析了小学阶段数学教学中存在的问题，归纳培养学n生逻辑思维能力的方法及逻辑思维能力的形成对于学生日后学习生活的深远意义。
【机 构】
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萊西市香港路小学,山东萊西,266600
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随着新课改的不断深入，学校教育更加重视培养学生的学习能力，而不再单纯聚焦于对于知识的掌握程度，教学重n心发生了转移。对于小学数学学习而言，在小学阶段要提高对于学生学习技能、学习方法培养的重视，不仅要提高n学生的知识技能，更要养成良好的思维方法。培养起学生的逻辑思维能力，掌握科学的学习方法，对于提升学生的n学习效率具有事半功倍的作用。本文基于青岛版小学数学教材分析了小学阶段数学教学中存在的问题，归纳培养学n生逻辑思维能力的方法及逻辑思维能力的形成对于学生日后学习生活的深远意义。
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