追寻“简·实·活”的课堂——以低段“简”课堂研讨为例

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近年里,我们提出了“简·实·活”课堂的研究和探索。我们认为,教学本身要删繁就简,遵循教学本质规律,真正发挥教学的育人功能,我们认为这样的课堂应该具备以下特点。一、真实的课堂(一)表演性的课堂学不得经常到一些观摩会的现场学习,很多老师的一堂课,反反复复地试讲了很多遍,无论是教学目标的确立,教学环节的设计,课件的制作,甚至是教师的每一个问题、每一句评价语,都是事先预设好了的,上课教师只是集体智慧的代言人,课 In recent years, we have put forward the research and exploration of “Jane real life” class. In our opinion, the teaching itself should be simplified and follow the essence of teaching and really play the teaching function of educating people. In our opinion, such a classroom should have the following characteristics. First, the real classroom (A) the performance of classroom learning may not often go to some on-site learning will be observed, many teachers of a class, repeatedly tried to speak many times, both the establishment of teaching objectives, the design of teaching , The production of courseware, and even every question of teachers, every sentence of evaluation, are pre-set well, the class teacher is only the spokesperson of collective wisdom, class
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