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<正>·案例呈现·片段一:课前谈话,激发兴趣师:同学们,你们认识我吗?(板书:认识)要想认识一个人,通常要了解这个人的什么呢?(根据学生的回答板书:名字、外形、特征)【导引1】认识图形正如认识人一样,一般要知道它的姓名、相貌、性格特征等。三角形的名称和形
给知识存在的理由——苏教版《三角形的认识》教学导引
【摘 要】
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<正>·案例呈现·片段一:课前谈话,激发兴趣师:同学们,你们认识我吗?(板书:认识)要想认识一个人,通常要了解这个人的什么呢?(根据学生的回答板书:名字、外形、特征)【导引1】
【机 构】
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无锡市锡山教师进修学校,无锡市查桥实验小学,
【出 处】
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教育科学论坛
【发表日期】
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2012年04期
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