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新时代,新的教学形式——短、小、精的微课出现。以视频为载体,有利于实现高中地理教学的有效性。就省级课题《基于科学取向教学论的高中地理微课教学研究》进行了初步探讨,案例分析成果展示。
科学取向教学论下,高中地理微课教学案例分析
【摘 要】
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新时代,新的教学形式——短、小、精的微课出现。以视频为载体,有利于实现高中地理教学的有效性。就省级课题《基于科学取向教学论的高中地理微课教学研究》进行了初步探讨,
【机 构】
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四川省成都市郫都区第一中学
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2017年36期
【基金项目】
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此文章属于省级课题《基于科学取向教学论的高中地理微课教学研究》成果,课题编号：201449.
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