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随着图书馆知识员工比例的大幅度增加，由知识员工构成的知识团队在图书馆业务创新中的作用日益凸显，而以制度化与量化为主的管理体制对知识员工与团队的激励功能相对弱化。因此，应通过构建图书馆知识团队心理契约，形成知识员工与团队协同发展的心理动力机制，满足知识员工深层次的心理需求，包括：以目标的协同提升团队规范维度；以支持性文化提升团队关系雏度；以学习与自我管理机制提升团队发展维度。