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小组合作学习是一种教学组织形式的创新，因此，小学语文教师只有充分发挥自身的主导作用，并不断提升组织能力与调控能力，才能将小组合作学习的功效发挥到最大，进一步促进学生的全面发展。本文对小学语文课堂中的小组合作学习进行了探讨。
小学语文课堂中的小组合作学习
【摘 要】
：
小组合作学习是一种教学组织形式的创新，因此，小学语文教师只有充分发挥自身的主导作用，并不断提升组织能力与调控能力，才能将小组合作学习的功效发挥到最大，进一步促进学生的全面
【机 构】
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贵州省兴仁县下山镇高武学校 贵州兴仁 562300
【出 处】
：
新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
：
2015年10期
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