论文部分内容阅读
在过去的几年甚至十几年内，初中历史教学都在进行积极的探索和改革。许多历史教学专家、学者希望通过历史教学方法、内容等的一步步改进，使学生们逐渐摒弃“学习历史是没有太多意义的，因为不会提高中考分数”的认识，更希望学生们对历史产生真正浓厚的兴趣，也希望他们更具使命感和尊严感。但是，历史作为初中生的非考试科目，想要学生们以一种更加认真的态度来学习历史，现阶段看来，并不是一件很容易的事情。因为历史的教学和学生的学习两方面都存在一些问题。