【摘 要】
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作为课堂教学内容的进一步延伸与深化，作业不仅能够对学生的学习与掌握知识的程度进行检测，而且能够促进学生的思维发展，由此可见，作业的优化设计尤为重要。而实践性作业则是通过内容更新以及数学思想渗透，引导学生亲自动手操作，激发其完成作业的兴趣。鉴于此，文章主要对小学数学实践性作业设计的原则进行探讨，并提出小学数学实践性作业设计策略。
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作为课堂教学内容的进一步延伸与深化，作业不仅能够对学生的学习与掌握知识的程度进行检测，而且能够促进学生的思维发展，由此可见，作业的优化设计尤为重要。而实践性作业则是通过内容更新以及数学思想渗透，引导学生亲自动手操作，激发其完成作业的兴趣。鉴于此，文章主要对小学数学实践性作业设计的原则进行探讨，并提出小学数学实践性作业设计策略。
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