【摘 要】
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肥效对比试验结果表明,马铃薯专用肥比生物有机无机复合肥、有机肥、硝酸磷肥增产显著;随着专用肥施用量的增加,马铃薯产量、产值不断提高,以施用量450kg/hm2为最高,分别达29
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肥效对比试验结果表明,马铃薯专用肥比生物有机无机复合肥、有机肥、硝酸磷肥增产显著;随着专用肥施用量的增加,马铃薯产量、产值不断提高,以施用量450kg/hm2为最高,分别达2920.5kg/hm2和4867.65元/hm2.据测定,施用马铃薯专用肥的处理,淀粉含量普遍提高,较施其它肥料和习惯施肥高0.22%～1.61%.
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《现代汉语词典》对"乱"字的解释,都带有贬义色彩,但是解读统编教材中出现频率较高的文言实词"乱"可知,"乱"有时折射的是一种现实,有时表现的是一种生动,有时释放的是一种心
将可转换债券看作内嵌期权和内含债券的组合物,从投资者一般投资心理考虑问题,即投资者是否投资取决于投资收益率大于其事先设定的投资收益率底线的可能性,得到可转换债券转
本文结合我院一年来进行的1362例无痛人工流产术,介绍了对于无痛人工流产患者的术前、术中、术后的护理。本文通过对临床护理流程的描述,进一步表明：通过无痛人流的临床护理,
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试验结果表明:胡芦巴的适宜播种期为4月10日到5月10日,最适播种期为4月20～30日,5月20日以后播种则产量较低.
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【摘 要】合作学习对发展学生知识技能有很重要的帮助作用，它能促进学生們创新技能的发展，还能培养学生们的鉴赏能力、观察美的能力。合作顾名思义，不是一个人完成任务，而是群体群策群力对任务共同的完成。 【关键词】高中美术 合作学习 社会化 鉴赏 中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.19.084 在目前的教育体制下，学生家长们更注重的
在小麦孕穗期和灌浆期喷施0．5％霉敌＋0．33％叶绿宝，可有效防治宁夏灌区小麦全蚀病的发生，3种栽培条件下防病效果在7．2％－15．9％之间，可增加结实小穗数1．2－1．7个，增加单穗粒重0．21－0．54g，增加千粒重2．7－4．2
【教学目标】 1.梳理表达，感知刘亮程笔下乡村的基本特点。 2.深入品读，立足语言，感受刘亮程对乡村世界的真实情感。 3.探读思考，通过对照阅读把握作者独特的乡村视角。 【教学重点】 立足语言，获得对刘亮程乡村世界的独特个体审美感受。 【教学难点】 深入思考，通过对照阅读把握作者独特的乡村视角。 【课时安排】 1課时。 【文本和设计分析】 本次群文阅读教学，我设想围绕刘亮程的