【摘 要】
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小学数学属于小学阶段主科之一,其中的综合实践活动版块对于小学儿童全面发展具有比较重大的意义,小学儿童经过这个版块的学习,其学习和生活习惯都能得到良好的培养。而道德品质的培养对于小学数学教师来说,也是一项比较重大的任务。因此,本文以小学数学综合实践活动版块为出发点,探讨其与德育融合课程资源的开发路径。
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小学数学属于小学阶段主科之一,其中的综合实践活动版块对于小学儿童全面发展具有比较重大的意义,小学儿童经过这个版块的学习,其学习和生活习惯都能得到良好的培养。而道德品质的培养对于小学数学教师来说,也是一项比较重大的任务。因此,本文以小学数学综合实践活动版块为出发点,探讨其与德育融合课程资源的开发路径。
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