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按照党和国家对职业教育提出的新要求，高职英语教师必须改变思路，构建教学主题横向融合、教学结构纵向衔接的高职英语课程结构，开展高职英语课程育人质量提升评价机制研究，积极构建高职英语课程育人质量提升体系，实现高职英语课程思政教育与知识教学的有机统一。
高职英语课程育人质量提升体系构建研究
【摘 要】
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按照党和国家对职业教育提出的新要求，高职英语教师必须改变思路，构建教学主题横向融合、教学结构纵向衔接的高职英语课程结构，开展高职英语课程育人质量提升评价机制研究，积极构建高职英语课程育人质量提升体系，实现高职英语课程思政教育与知识教学的有机统一。
【机 构】
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校园英语
【出 处】
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校园英语
【发表日期】
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2023年17期
【基金项目】
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2021年湖南工程职业技术学院校级课题“课程思政视角下高职英语课程育人质量提升体系的构建研究”（课题编号：GCZY21YBKT12）的研究成果；
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