切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
高突低透气煤层水力冲孔防突技术研究与实践
高突低透气煤层水力冲孔防突技术研究与实践
来源 :煤矿现代化 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jiandande
【摘 要】
:
根据高地应力、高瓦斯、低透气性单一煤层的地质和生产技术条件,采用水力冲孔技术措施来对煤层卸压增透、进而达到有效抽放瓦斯的目的,通过现场工业性试验,验证了水力冲孔技
【作 者】
:
金学龙
【机 构】
:
河南煤矿安全监察局豫南监察分局
【出 处】
:
煤矿现代化
【发表日期】
:
2013年2期
【关键词】
:
高突低透
水力冲孔
防突技术
应用实践
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
根据高地应力、高瓦斯、低透气性单一煤层的地质和生产技术条件,采用水力冲孔技术措施来对煤层卸压增透、进而达到有效抽放瓦斯的目的,通过现场工业性试验,验证了水力冲孔技术措施的防突效果,具有较高的使用价值。
其他文献
音视频基础课教学实验室评估的实践与探索
艺术院校影视类实验室按国家基础课教学实验室评估标准参评,目前国内尚无先例,浙江传媒学院院通过对音视频基础课教学实验室评估的实践和对评估标准的研究,试图揭示影视实验
期刊
音视频基础课
实验室建设
实验教学规范化
评估体系
audio-video basic course
development of laboratory
s
高等师范院校现代汉语课改革的思考
目前中学语言教学不断深化,有不少学校追求高分数、升学率,给学生训练或考试的内容,已超过中学阶段应掌握的内容,甚至将大学教材里的习题拿去给中学生做。这样势必造成学生在中学
期刊
高等师范院校
现代汉语课
现代汉语教学
现代汉语知识
教学方法的改革
教学改革
语言教学
语言现象
教学内容
改革教学方法
电工电子专业人才需求调查与培养方法探索
为培养技术应用型人才、满足社会对人才培养的需要,北京联合大学电工电子中心进行了综合调研和毕业生座谈会,以此探索高等教育实践教学体系的结构框架与课程设置,特别是推动了电
期刊
电工电子
培养方法
实践教学体系
毕业生
应用型人才
课程
高等教育
专业人才
综合调研
改革
透射电镜样品超声波和微波处理快速制备方法的研究
目的:透射电镜样品制备时间比较长,而临床病理诊断要求提高电镜样品制备速度,以满足临床电镜病理诊断的需要。方法:通过超声波和真空对样品在固定过程和浸透过程进行处理,以提
期刊
超声波处理
微波处理
透射电子显微镜
组织包埋
哲学社会科学实验室建设
哲学社会科学实验室虽然诞生于19世纪(以心理实验室为代表),但直至20世纪90年代后期,随着计算机与互联网的普及才延伸到人文社会学科各领域(以计算机实验室为代表).我国大学哲学
期刊
实验室
哲学社会科学
现状
问题
laboratory
philosophy social science
current situation
exist
以评估为契机,全面推进实验室工作
南京师范大学电工电子实验室于2002年12月10日一次性通过江苏省教委专家组的基础课教学实验室合格评估.本文介绍了实验室迎评建设工作及取得的成效.
期刊
实验室工作
基础课教学实验室
教委
南京师范大学
契机
推进
电工电子实验
建设工作
评估
专家组
清华大学科教仪器厂:NetGuru Smooth创新网络通信实验平台
NetGuru是一套荣获多国专利的创新网络通信实验平台.其主要特色在于辅助老师或学员们利用这个网络实验平台,来实操并验证书本上的网络通信理论。NetGunt提供真实(RealLive)的网络
期刊
网络实验平台
网络通信
清华大学
创新
仪器
科教
通信理论
实验环境
证书
基于新技术的计算机局域网络系统改造
提供使用者一个完善的、高效的、可靠的网络系统,是新时期人们对网络提出的要求.今天,网络已成为人们日常工作中必不可少的工具之一,如何利用新的网络技术实现对原有网络的改
期刊
新技术
局域网
网络系统
网络带宽
网络安全
储层非均质性和分层注水可行性研究
通过计算渗透率级差、突进系数、变异系数三项指标来研究储集层的层内非均质性,通过综合分析岩心物性资料及测井解释物性资料,计算平均砂地比、平均渗透率、平均孔隙度、油层钻
期刊
非均质性
渗透率级差
变异系数
突进系数
平均砂地比
分层注水
heterogeneity
permeability ratio
variation coeff
关于“马列主义”教学的几点思考
面对“马列主义”教学的现实 ,笔者认为通过认真研究学生的接受过程而开展备课、教学活动 ,是提高教学效果不可或缺的重要因素。进一步指出我们的教学 ,不仅要使学生接受 ,还
期刊
系列主义
教学
接受
与本文相关的学术论文