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“什么？抑郁症？要你帮她找人做心理咨询？”接到小妹电话，我吓了一跳，女儿筱佳才16岁，嘴里就冒出这样的词，能不让人担心吗？
可拿着重点高中的录取通知书去报到时，筱佳明明是兴高采烈的啊。迈入这所高中的门槛，意味着有一只脚已经跨进了大学的校门，为此我们还奖励了她，暑假带她到海边玩了几天。由于学校要求住校，筱佳一个星期只有周末回家，表面上看心情并不差，还和我们有说有笑的，怎么突然就抑郁了？
小妹说，这么短时间，是不可能患上抑郁症的，顶多就是新环境适应不良，她建议我和筱佳多沟通。我说，既然她都不愿意亲口告诉我，我能用什么方式跟她谈？小妹说，现在学校里都开设有电脑课，不妨给她写封电子邮件，和她谈谈心。小妹在广州，平时跟女儿关系比较近，可远水救不了近火，和筱佳在电话里谈了半小时，还是打不开她的心结，只好提议她向我们求助，筱佳扭扭捏捏地同意了，还叫小妹做中间人。
女儿成长的过程中，有过几次面对新环境的经历，在我们的帮助下都顺利地度过了。这次本以为她已有了独立适应环境的能力，她的不适反应却比任何一次都要严重，可在我们面前，她还是强颜欢笑。孩子心里有着复杂的想法，我作为母亲竟没有觉察，除了看看她的摸底测验成绩，鼓励她要好好学习之外，只顾着给她做好吃的，准备着下星期的日用品，却没有去了解她的内心，以致她的心理压力越来越大。我哪里算得上是称职的母亲？
打开电脑，思考着该怎么给女儿写信开解她，邮箱里已经躺着一封新邮件。打开一看，是女儿写来的。虽然小妹大致跟我提过，但我的心情还是很沉重。女儿对高中生活满怀憧憬，现实却令她失望——同学之间冷漠，教师上课进度加快，初中拔尖的她在这儿不过是普通的一员，连一个小小的班干部都当不上。住校也有许多烦恼，吃饭、洗澡、寝室内务，都让习惯了我们照顾的她手忙脚乱。被人冷落，担心学习跟不上，她一心想转学到离家近的普通高中，那儿不用住校，又有她熟识的同学朋友。她想，到那儿就会重拾自信了。
女儿的信让我心疼，由于不适应重点高中的环境，她竟然打算放弃努力了3年才得到的学习机会。激烈的竞争，还不熟悉的老师同学，变化了的教学方式，使她退缩了。我相信，只要她能够坚持下去，做好调适，度过这段艰难的日子，就会柳暗花明。
我以朋友的口吻，给她回了邮件。我问她，还记不记得，刚上幼儿园、小学和初中的那些日子，是不是一开始她就喜欢那儿的生活，是不是一开始就认识了好朋友，和同学老师的关系就很好？那时候还有着长辈们的扶持和照顾，现在，在学校除了学习，还要独立面对生活，就像温室里的小花，突然到了野外，当然有段时间会适应不了。到普通高中去，可能会适应得快，学习优势也有了，但没了强有力的竞争对象，又怎么能在学习上得到提高？她不是一直想跟小姨一样，考名牌大学，读研究生，做个优秀的人才吗？
不知道我的话能否对女儿的心态产生积极的影响。每天，我都要打开邮箱看看，但收件箱里，再也没有女儿的邮件。那几天里，我忐忑不安，盼望着周末早些到来。我去书店找了介绍高中学习方法的书籍，在网上找了一些调适心态、适应新环境的资料打印出来，希望对女儿有所帮助。毕竟我不是专业人士，这些文章，对她的帮助，应该比我的直接指导帮助大。
我还给班主任打了电话，了解女儿在班上的表现。他说她的基础不错，对学习产生不自信，主要还是暂时不适应高中的教学方法。学校在新生培训时已经介绍了高中的学习特点，他还会在班级活动中找高年级的尖子生介绍自身体会。至于同学关系，随着时间的推移，会改善的。他会找她谈一谈，也会组织些课外活动，让集体的凝聚力再强一点。有了老师的支持，我的心放下了一半。
周末，女儿回家了。我注意观察她的脸色，脸上的笑容不像是装出来的。在我们面前，她依旧不主动说话，我想问她收到邮件没有，也说不出口。这种尴尬的感觉，我曾经习以为常，现在却觉得很不舒服。
在厨房洗碗时，女儿走过来说：“妈妈，谢谢你。”我问她谢我什么，她笑笑说：“晚上我们散步时再说。”初二以后，女儿就不喜欢跟在我身后了，她提出散步的要求，令我很是惊喜。她说，邮件收到了，她回忆了许多过去的事，每到一个新环境，性格有些内向的她都不太习惯，幸运的是遇到了主动活泼的同学和热情关心她的老师，还有我们的帮助，很快就适应了。到了高中，生活变得不一样了，她觉得自己缺少了老师的关注，也没有同学主动和她玩，直到收到我的邮件，班主任和她谈话之后，她才发觉自己一直太自我了，今天她主动约同桌一起回家，她们在公共汽车上，谈了许多初中的话题。
女儿能主动地改变现状，这让我很欣慰。我说：“走出了第一步，你会慢慢发现，重点高中的生活是值得珍惜的，它提前让你知道竞争的激烈，也知道自己的平凡。但是，筱佳，我希望我们能够像朋友一样，你有什么想不通的事能和妈妈谈谈，如果当面说不好意思，发邮件也行。”女儿点了点头。
星期天傍晚，她把我送给她的书和资料带到了学校。她说，她会好好读一读的。
女儿与我的交流，渐渐多了起来，邮件，电话，周末的聊天，她的心情也慢慢好了起来，与同学的关系也越来越好。最近的一次测验，她又找到了初中的自信感觉。我问她：“还想转学吗？”她笑了笑：“不了，我可不会这么容易就被打倒。”
我也笑了。孩子的每个成长阶段，可能都会遇到新环境的适应不良，父母要陪她慢慢地走过这个适应期，帮助她赢得他人的支持，学会改变自己的心态和处事方式。而良好的亲子关系，是实现这一过渡的基础。
编辑 / 王 琳
可拿着重点高中的录取通知书去报到时，筱佳明明是兴高采烈的啊。迈入这所高中的门槛，意味着有一只脚已经跨进了大学的校门，为此我们还奖励了她，暑假带她到海边玩了几天。由于学校要求住校，筱佳一个星期只有周末回家，表面上看心情并不差，还和我们有说有笑的，怎么突然就抑郁了？
小妹说，这么短时间，是不可能患上抑郁症的，顶多就是新环境适应不良，她建议我和筱佳多沟通。我说，既然她都不愿意亲口告诉我，我能用什么方式跟她谈？小妹说，现在学校里都开设有电脑课，不妨给她写封电子邮件，和她谈谈心。小妹在广州，平时跟女儿关系比较近，可远水救不了近火，和筱佳在电话里谈了半小时，还是打不开她的心结，只好提议她向我们求助，筱佳扭扭捏捏地同意了，还叫小妹做中间人。
女儿成长的过程中，有过几次面对新环境的经历，在我们的帮助下都顺利地度过了。这次本以为她已有了独立适应环境的能力，她的不适反应却比任何一次都要严重，可在我们面前，她还是强颜欢笑。孩子心里有着复杂的想法，我作为母亲竟没有觉察，除了看看她的摸底测验成绩，鼓励她要好好学习之外，只顾着给她做好吃的，准备着下星期的日用品，却没有去了解她的内心，以致她的心理压力越来越大。我哪里算得上是称职的母亲？
打开电脑，思考着该怎么给女儿写信开解她，邮箱里已经躺着一封新邮件。打开一看，是女儿写来的。虽然小妹大致跟我提过，但我的心情还是很沉重。女儿对高中生活满怀憧憬，现实却令她失望——同学之间冷漠，教师上课进度加快，初中拔尖的她在这儿不过是普通的一员，连一个小小的班干部都当不上。住校也有许多烦恼，吃饭、洗澡、寝室内务，都让习惯了我们照顾的她手忙脚乱。被人冷落，担心学习跟不上，她一心想转学到离家近的普通高中，那儿不用住校，又有她熟识的同学朋友。她想，到那儿就会重拾自信了。
女儿的信让我心疼，由于不适应重点高中的环境，她竟然打算放弃努力了3年才得到的学习机会。激烈的竞争，还不熟悉的老师同学，变化了的教学方式，使她退缩了。我相信，只要她能够坚持下去，做好调适，度过这段艰难的日子，就会柳暗花明。
我以朋友的口吻，给她回了邮件。我问她，还记不记得，刚上幼儿园、小学和初中的那些日子，是不是一开始她就喜欢那儿的生活，是不是一开始就认识了好朋友，和同学老师的关系就很好？那时候还有着长辈们的扶持和照顾，现在，在学校除了学习，还要独立面对生活，就像温室里的小花，突然到了野外，当然有段时间会适应不了。到普通高中去，可能会适应得快，学习优势也有了，但没了强有力的竞争对象，又怎么能在学习上得到提高？她不是一直想跟小姨一样，考名牌大学，读研究生，做个优秀的人才吗？
不知道我的话能否对女儿的心态产生积极的影响。每天，我都要打开邮箱看看，但收件箱里，再也没有女儿的邮件。那几天里，我忐忑不安，盼望着周末早些到来。我去书店找了介绍高中学习方法的书籍，在网上找了一些调适心态、适应新环境的资料打印出来，希望对女儿有所帮助。毕竟我不是专业人士，这些文章，对她的帮助，应该比我的直接指导帮助大。
我还给班主任打了电话，了解女儿在班上的表现。他说她的基础不错，对学习产生不自信，主要还是暂时不适应高中的教学方法。学校在新生培训时已经介绍了高中的学习特点，他还会在班级活动中找高年级的尖子生介绍自身体会。至于同学关系，随着时间的推移，会改善的。他会找她谈一谈，也会组织些课外活动，让集体的凝聚力再强一点。有了老师的支持，我的心放下了一半。
周末，女儿回家了。我注意观察她的脸色，脸上的笑容不像是装出来的。在我们面前，她依旧不主动说话，我想问她收到邮件没有，也说不出口。这种尴尬的感觉，我曾经习以为常，现在却觉得很不舒服。
在厨房洗碗时，女儿走过来说：“妈妈，谢谢你。”我问她谢我什么，她笑笑说：“晚上我们散步时再说。”初二以后，女儿就不喜欢跟在我身后了，她提出散步的要求，令我很是惊喜。她说，邮件收到了，她回忆了许多过去的事，每到一个新环境，性格有些内向的她都不太习惯，幸运的是遇到了主动活泼的同学和热情关心她的老师，还有我们的帮助，很快就适应了。到了高中，生活变得不一样了，她觉得自己缺少了老师的关注，也没有同学主动和她玩，直到收到我的邮件，班主任和她谈话之后，她才发觉自己一直太自我了，今天她主动约同桌一起回家，她们在公共汽车上，谈了许多初中的话题。
女儿能主动地改变现状，这让我很欣慰。我说：“走出了第一步，你会慢慢发现，重点高中的生活是值得珍惜的，它提前让你知道竞争的激烈，也知道自己的平凡。但是，筱佳，我希望我们能够像朋友一样，你有什么想不通的事能和妈妈谈谈，如果当面说不好意思，发邮件也行。”女儿点了点头。
星期天傍晚，她把我送给她的书和资料带到了学校。她说，她会好好读一读的。
女儿与我的交流，渐渐多了起来，邮件，电话，周末的聊天，她的心情也慢慢好了起来，与同学的关系也越来越好。最近的一次测验，她又找到了初中的自信感觉。我问她：“还想转学吗？”她笑了笑：“不了，我可不会这么容易就被打倒。”
我也笑了。孩子的每个成长阶段，可能都会遇到新环境的适应不良，父母要陪她慢慢地走过这个适应期，帮助她赢得他人的支持，学会改变自己的心态和处事方式。而良好的亲子关系，是实现这一过渡的基础。
编辑 / 王 琳