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4C/ID模式具有明显的生态性特征,在理清教学设计生态性内涵和基本特征的基础上,4C/ID模式呈现出任务为中心的有效性机制、支持性信息的辅助机制、程序性信息的运转机制和部分任务练习的整合机制,使得实现基础教学设计生态性要立足于教学设计兼顾整体性、回归学习本真、构建教学设计生态应力场。
探析4C/ID教学设计模式运作机制及生态性
【摘 要】
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4C/ID模式具有明显的生态性特征,在理清教学设计生态性内涵和基本特征的基础上,4C/ID模式呈现出任务为中心的有效性机制、支持性信息的辅助机制、程序性信息的运转机制和部分
【机 构】
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中国人民大学教育学院,甘肃省平凉市庄浪一中
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2015年31期
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