【摘 要】
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阅读教学是学生、教师、文本之间相互沟通，相互对话的过程，应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考。语文教学要重视引导学生对文本的学习。教师应
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阅读教学是学生、教师、文本之间相互沟通，相互对话的过程，应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考。语文教学要重视引导学生对文本的学习。教师应注重用好教科书，注重引导学生钻研文本，挖掘文本的内蕴，让学生直接面对文本，认真、充分、用心地读。教师应主动实施个性化阅读，允许多种观点并存，鼓励学生发言，促进学生发展，建立“生本课堂”尤其重要。
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