【摘 要】
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“国无德不兴,人无德不立”,培养学生良好的品德是德育的重要任务。活动育人是学校实现德育目标的一条重要途径,适合小学生的年龄特点。我校“行创德育活动”正是以活动为载
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“国无德不兴,人无德不立”,培养学生良好的品德是德育的重要任务。活动育人是学校实现德育目标的一条重要途径,适合小学生的年龄特点。我校“行创德育活动”正是以活动为载体,以引导、渗透、熏陶、感染为手段,促进学生“形成良好的思想品德和行为习惯”。本文从建立活动目标体系,构建活动操作体系,形成活动评价体系,落实活动保障体系四个方面对活动育人进行阐述,旨在用活动设计学生未来,涵育学生好教养。
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