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从”迷雾”中走出——也谈小学习作教学的策略
【机 构】
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甘肃省兰州市西固区玉门街小学,
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2021年7期
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游戏是促进学龄前儿童心理发展的最好活动形式.在幼儿教育阶段正确地实行游戏化教育对促进幼儿思想启蒙、身体素质与综合能力发展都有很大的帮助.通过阐述当下幼儿园游戏教学现状和存在的问题、幼儿游戏教学的重要性以及如何改进和完善幼儿园游戏教学措施,提出在幼儿教育中老师应该秉持快乐教育、游戏引导教育这一理念.
小学阶段的学生大多心智还未成熟,他们的学习水平参差不齐,这就导致小学阶段任课教师在教学上的困难程度远远超过中学与大学阶段.与其他科目相比,美术科目往往没有特别明确与具体的知识点,这就使小学生在学习与理解的时候显得相当困难.为了解决这一问题,教师可以在教学设计时运用”同课异构”,通过这种思想来打造出一堂能够充分尊重学生差异,同时降低教学内容理解难度的美术教学课.
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健康需要人的生理、心理、适应能力处于良好状态.幼儿的健康是其得以全面发展的基础.幼儿园健康教育活动的实施,不仅会影响到幼儿当前的健康成长,还对其一生的发展产生影响.为此,幼儿园要意识到健康教育活动的重要性,明确教育活动的实施路径,用心呵护”种子”的成长.
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在幼儿园教育工作当中,最为重要的工作内容就是安全管理问题.为确保幼儿园安全管理工作能够产生比较好的效果,作为幼儿园应该制定较为完善的幼儿园安全管理制度,并经常开展安全主题教育的相关活动,或者普及家园共育安全教育的基本理念.通过理论研究的成果展开详细的论述.
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