论文部分内容阅读
为了保证课堂教学活动的有序开展,广大教育工作者积极探寻新的教学模式,以期可以在更好调动学生参与课堂知识学习热情的同时,促进课堂教学质量的切实提升,本文主要从小学语文阅读课堂教学活动开展受阻的主要原因入手分析,并结合实际探究使用翻转课堂教学模式开展阅读教学活动的具体途径,进而在保证教学活动顺利开展的同时,推进我国语文教育事业的快速发展.