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促使学生产生认知冲突的情境创设策略探究
促使学生产生认知冲突的情境创设策略探究
来源 :新课程研究(上旬刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:lovetianbing
【摘 要】
:
数学课堂教学中,教师把握好创设时机,有意识地制造促使学生产生认知冲突的教学情境,往往会激发学生的探究欲望,促使他们积极、主动地学习,从而有效提高数学课堂教学效率,促进
【作 者】
:
何凤妃
【机 构】
:
浙江省新昌县镜岭中学
【出 处】
:
新课程研究(上旬刊)
【发表日期】
:
2016年4期
【关键词】
:
心理
数学
认知冲突
情境
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数学课堂教学中,教师把握好创设时机,有意识地制造促使学生产生认知冲突的教学情境,往往会激发学生的探究欲望,促使他们积极、主动地学习,从而有效提高数学课堂教学效率,促进学生对数学知识的理解与掌握。
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