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文章用问卷调查法、访谈法对贵阳市乌当区5所初级中学进行了调查也访谈。通过分析整理的数据发现:乌当区初级中学只有少数体育课程内容的选择是比较科学,但是多数课程内容的选择还未做到与学生身体发育的敏感期紧密关联。研究认为:初中体育课程要以学生生长发育敏感期理论为依据,应抓住学生发展的敏感期,着重发展学生各方面的身体素质。