【摘 要】
:
摘要:如果说索绪尔所从事的研究是“就语言”和“为语言”而进行的普遍语言理论的确立,叶尔姆斯列夫所创立的语符学,则是以一座复杂的语言格式塔,借一套精美的语言图式来构建可能的语言关系理论。然而,追求以极简形式穷尽语言规律的语符学在国内的研究少之又少。基于此,我们将从索绪尔的语言理论出发,结合叶尔姆斯列夫的语言思想进行对比分析。希望可以从二者的语言思想对比中走近语符学,进一步为现代语言理论研究寻找新的养
论文部分内容阅读
摘要:如果说索绪尔所从事的研究是“就语言”和“为语言”而进行的普遍语言理论的确立,叶尔姆斯列夫所创立的语符学,则是以一座复杂的语言格式塔,借一套精美的语言图式来构建可能的语言关系理论。然而,追求以极简形式穷尽语言规律的语符学在国内的研究少之又少。基于此,我们将从索绪尔的语言理论出发,结合叶尔姆斯列夫的语言思想进行对比分析。希望可以从二者的语言思想对比中走近语符学,进一步为现代语言理论研究寻找新的养料。
关键词:索绪尔 结构主义 叶尔姆斯列夫 语符学
中图分类号:H0-05
其他文献
1 课程设想来源 初中生物学的实验开设要求结合生活实际,反映出生物跟生活的结合。由于笔者所执教的以客家人为主,客家文化作为我国岭南文化的一支特殊文化分支,其历史悠长,很多生活习俗都保留至今。客家黄酒是我国黄酒的一个分支,在黄酒行业中占有重要的一席之地,具有酒体甘醇、香气浓郁、鲜甜爽口、回味悠长特点。酒度适中和营养丰富等特点是广东省的传统特产,也是客家地区最具代表性的特产。其制作过程一直都是靠
1 课题设计 1.1 设计目的 根据新的课程標准,高中生物课介绍了近亲结婚、遗传病与优生等方面的有关知识。为巩固学生对这些知识的学习,培养和锻炼学生的社会实践能力和创新能力,增强学生创建和谐家园的意识,增加他们的人文科学意识,征得有关领导的同意,我们开展了这次调查活动。 文件编号:1003—7586(2006)04—0041—02
注意事项 考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求 1 本试卷包含选择题(第1题~第35题,共35题70分)、非选择题(第36题~第40题,共5题30分)共两部分。考生答题全部答在答题卡上,答在本试卷上无效。本次考试时间为75分钟。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并放在桌面,等待监考员收回。 2 答题前。请务必将自己的姓名、准考证号用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔填写在本试卷及答题卡上
摘要 对高中生物学中所涉及到的珍稀濒然动植物作了简介,以警世人耳目,达到环境保护之目的。 关键词 大熊猫 麋鹿 普氏野马 红树林 中图分类 Q-49 文献标识码 E 文件编号:1003-7586(2006)05-0003-02 本文为全文原貌 未安装
孟德尔在对豌豆性状的遗传研究中发现,具有两对性状的纯合子亲本进行杂交实验,子二代4种表现型之比为9:3:3:1。然而生物的性状往往受多对基因及环境的制约。由于基因产物相互作用的结果,子二代的性状分离比并不一定都呈现9:3:3:1,常见的变式有9:6:1;12:3:1;9:3:4;9:7;13:3;15:1等。近几年这些常见的变式比屡屡在高考题中出现,应引起教师的重视,下面以2009年高考相关的试题
摘 要 通过对高中生物教材原有实验进行拓展,包括实验材料、仪器、方法等的改进和创新,帮助学生提升思维能力和科学探究能力,增强社会责任感,进而提高生物学核心素养。 关键词 科学探究 实验拓展 生物学核心素养 中图分类号 G633.91 文献标志码 B 1 概念界定 1.1 科学探究 近来,教育部提出核心素养的概念,其中生物学核心素养是学生形成核心素养的关键之一。生物学核心素养包括生命观念、
摘 要 以“生命活动的承担者——蛋白质”为例进行微格观察,对案例的问题有序编码,运用问题效度量表、问题广度量表、问题深度量表、问题质量量表和问题功能量表进行观察与评述,并对现行的问题式教学进行思考。 关键词 问题式教学 案例分析 生物学教学 中图分类号 G633.91 文献标志码 B 问题式教学由提出问题和解决问题两部分组成。教师提出问题,学生解决问题,是最常用的一种教学行为。因其技术门槛低
1 教材分析 “免疫对人体稳态的维持”是苏教版高中生物教材必修3第二章第一节的内容。本节课的主要内容为概述免疫系统的组成和特异性免疫的过程,相对比较独立,并与人类的日常生活息息相关(比如说疾病),也与选修3中单克隆抗体等内容(生物新科技的发展)有关。学生初中阶段对人体免疫中的三道防线中的第一、二道防线也有详细了解,而对于第三道防线的特异性免疫知之甚少。因此,对于简单的内容,引导学生自主阅读,整理
2015年,中国科学家屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖,实现了本土科学家在本土研究获得诺奖零的突破。屠呦呦的研究成果与高中学生有什么关系?其实,诺贝尔奖并不那么高深莫测,遥不可及,笔者尝试把诺贝尔奖的相关成果与高中教学内容进行整合,对学生获得知识与能力以及培养情感、态度与价值观均具有重要意义。 笔者将高中生物教学中的三个“提取”实验和诺贝尔奖中的“青蒿素提取”实验,进行对比分析,以此帮助学生梳理“
摘要:现如今,尽管国家取消了公立小学的升学考试,但小学生参加校外辅导仍是一个普遍趋势。因此,通过对调查数据的研究,从沈阳市小学家长对校外辅导教育投入的金钱、时间、人力三个方面入手,阐明沈阳市小学家长对校外辅导教育投入的现状,分析出沈阳市小学家长热衷于校外辅导的几点原因,并对此提出关于校外辅导教育投入的建议与思考。 关键词:校外辅导 小学生家长 教育投入 中图分类号:G522 文献标识码:A 文