最近，看到这样一则教学故事：
　　《从现在开始》(人教版《语文》第三册)是一篇情趣盎然的童话故事，主要叙述了狮子想找一个动物接替他做“万兽之王”。第一个走马上任的猫头鹰下令：“从现在开始，你们都要跟我一样白天休息，夜里做事!。”结果动物们叫苦连天。第二个就职的袋鼠说：“从现在开始，你们都要跳着走路!”动物们怨声载道。第三任最高行政长官猴子只说了一句话：“从现在开始，每个动物都照自己习惯的方式过日子。”动物们欢呼雀跃，狮予宣布：从现在开始，猴子就是“万兽之王”了!
　　一次听课时，老师引领学生熟读了课文之后，让他们说一说内心的感受。新课程理念下融洽的师生关系、民主的教学氛围，使得孩子们畅所欲言，尽吐“衷肠”：有的说狮子把大官让给别人做，真了不起；有的说猫头鹰和袋鼠让“臣民”像他一样生活太霸道；有的说猴子思想开放，挺有人情味儿的!突然，一个男孩子站起来说：“我想把妈妈变成一只猴子!”
　　闻听此言，同学们哄堂大笑。
　　“为什么?”老师惊诧地问。
　　“妈妈安排我：星期六上午学绘画．下午练书法；星期天上午弹钢琴，下午学英语。每个双休日都是如此，烦死了!如果能把妈妈变成一只猴子，她就可以宣布：“孩子，你按照自己的喜好过双休日吧!”
　　听到这儿，同学们都报以热烈的掌声。
　　这让我们不禁联想到自己班级的学生，全班49人，竟有98％参加了课外训练或学习。学书法的、学绘画的、学舞蹈的、学钢琴的、学计算机的、学外语的，五花八门，应有尽有。很多家长不管自己的孩子是否适合这些土的洋的培训班，看见别人报名自己也报名。于是乎，父母们起早贪黑带着孩子忙来忙去．孩子们撅着嘴苦着脸跟着学这学那。家长们似乎达成一个共识：不管孩子是否有兴趣，反正不在课外学点什么，就是在浪费光阴，是对该子不负责任。于是乎，绘画、舞蹈、钢琴……充斥了孩子们的课余生活。他们从一所学校出来，跨入另一所学校，从一个教室拥进另一个教室，无休止地学呀学。与大自然的接触少了，对社会的了解少了，与他人的交流少了，与生俱来的好奇心和灵性慢慢地被蚕食殆尽。于是乎，当柳枝吐出第一丝新绿时，孩子们却迷惘地问：“在哪里呀?我们怎么没看见?”当同学因病呕吐需要帮助时，孩子们却用手掩着鼻子说：“臭死了，真难闻!”冷漠和自私逐渐占领了幼小的心灵。而此时，我们的家长却在那里津津乐道：我女儿钢琴考了N级，我儿子绘画获得X级别Y奖项。可是，家长充满笑意的眼睛，可曾看见孩子的兴趣在慢慢地减退?可曾看见孩子的天性在慢慢地丧失?
　　没有兴趣的人只能为了生存而复制这个世界，而唯有强烈的兴趣才能激发人去创造一个新的世界。家长朋友们，让我们留住孩子的兴趣，不要让功利蒙住孩子的双眼，还孩子一个健康快乐的童年和人生。
　　
　　(责编　晓　月)