【摘 要】
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歌曲是由词和曲两部分组成,词体现了歌曲的具体内涵,曲则是把歌词进行了艺术升华,使歌词更富有感染力。一首优秀的歌曲,其歌词往往能成为很好的德育教材。在音乐教学中,如果教师能够抓住歌词的特点,采用形式多样的教学方法,挖掘它们的内涵,便能取得较好的德育效果。 一、图文结合式 大部分歌词都富有诗情画意,那优美的词句仿佛构成了一幅幅美丽的图画。如《春雨蒙蒙地下》的歌词描绘了春雨綿绵、新苗出土、万物复苏等
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