【摘 要】
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小学语文教学阶段是语文积累的关键时期，语文根基是否牢固、扎实的程度如何，都直接关系到学生以后语文素养的形成，作文水平的高低。古语云：“不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江
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小学语文教学阶段是语文积累的关键时期，语文根基是否牢固、扎实的程度如何，都直接关系到学生以后语文素养的形成，作文水平的高低。古语云：“不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江河。”所以，我们应开创多种途径，为学生的语言积累搭设平台，让学生在活动中不断积累经验、知识和良好的学习习惯，更重要的是让学生们学会积累，牢固树立积累观念，培养良好的语文素养。
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