【摘 要】
：
新课程英语教学认为,运用任务型教学模式来引导学生进行有效的互动交流,能够更好激活学生的学习潜能,增强学生的综合语言运用能力。本文就师生、生生、角色等三维互动教学模
论文部分内容阅读
新课程英语教学认为,运用任务型教学模式来引导学生进行有效的互动交流,能够更好激活学生的学习潜能,增强学生的综合语言运用能力。本文就师生、生生、角色等三维互动教学模式运用作探析,旨在阐述通过运用这样的教学方式来激活课程教学氛围,增强学生的学习认知体验,提高教学的效果。
New Curriculum English Teaching believes that the use of task-based teaching mode to guide students to conduct effective interactive exchange, to better activate the learning potential of students and enhance students’ ability to use the integrated language. This article explores the use of three-dimensional interactive teaching modes such as teachers and students, students and students, and aims to demonstrate that by using such teaching methods to activate the curriculum teaching atmosphere, enhance students’ cognitive learning experience and improve teaching effectiveness.
其他文献
【摘要】新课标一直都要求在小学数学教育教学过程中必须将数学知识学习这一项功能实现，同时要求小学数学教师必须要在自身教育教学过程中将自身育人的功能实现。所以，要求在小学数学教育教学的过程中，教师必须要将自身功能发挥出来，使学生能够在获得自身数学知识的过程中，对自身个性意识、创新意识、探究意识、合作意识以及目的意识等实现。伴随着当前新课程改革的不断深入以及实施，越来越多的人将目标转向教学的有效性和教学
雪山的美丽和神秘,吸引了无数人为之付出一生。曾经有记者采访著名的登山家乔治·马洛里,问他为什么要去攀登珠峰,他回答,因为山在那里。对很多人来说,也许没有机会亲自去探
在国家“三农”政策的扶持下，农村的人均收入、生活水平有了很大提高。但是尽管国家提出新课程改革已经有一段时间了，农村中学的教育教学还存在很多问题。特别是作为第二语言的英语，由于各种原因，教育教学效果仍不明显。仍跟不上城市的步伐，严重制约我国教育的发展和人才素质的培养。 一、广大农村中学英语教学存在的问题 1.基础设施落后，对优秀老师的吸引力低， 教师严重缺乏，在职教师英语素质不高且任务繁重 。中
英语教师既要教授语言知识,也需传授文化知识,加强中西方文化对比,加深学生对文化差异的理解与认识,开阔学生视野,提高学生跨文化交际能力。教师要有效利用课程资源,发掘与延
【摘要】小学英语教学应努力促进日常交际用语与真实的生活接轨，让书本中的交际用语生活化，为英语课堂教学找到了一个实施“生活化”的平台。让学生在生活中学，在生活中用。本文主要探讨小学五年级英语交际用语生活化的教学策略。 【关键词】小学英语 交际用语 生活化 方法探索 英语口语交际能力对于英语学习者来说是非常重要而且实用性很强的一项技能。交际能力必须通过生活中真实的交际活动才能获得。为此，我们在教学
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
【摘要】在新课改背景下，对学生的学习方式和教师的教学方式都提出了新的要求，小组合作探究式的教学，以其独特的优势和魅力，已深入人心，对教学的影响也越来越大。但是在实施之初也遇到了一些问题，一线教师运用集体的智慧和创新的理念积极寻求应对的策略，使小组合作探究式的教学做得更扎实，更有效。 【关键词】小组合作 问题 对策 一、理论基础 教育部《英语课程标准》积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式，把
【摘要】初中化学教学中会包含一些特殊的化学符号以及较为复杂的化学反应，学生往往需要花费一定的时间进行理解才能够对化学知识进行掌握。因而，这就需要教师采用创新的思维完成初中化学学科的教学。本文将主要探究初中化学教学中融入游戏化教学的措施与技巧。 【关键词】初中化学 教学 游戏化教学 实践 初中是培养学生对化学学科产生学习兴趣的重要阶段，因而教师应该采取创新的教学方式，进而有利于学生对化学学科的进
【摘要】小学语文教学目前正处在由旧的教学模式向新的教学模式转变的过渡阶段，如何吸取旧的教学模式中的合理因素，在新理念的指导下进行课堂教学，是我们语文教育工作者急需解决的重要问题。 【关键词】小学语文 新课程 人文性 学习环境 评价 新课程的实施带来了全新的教学理念，这就要求我们语文教师转变思想，在原来授课方式上改善我们的教学方法，首先教师要树立现代的教学理念，主要出发点有： 1.注重工具性和
冬天来了,好期待下雪啊。看着别人拍出来的美丽雪景,是不是觉得很眼馋?雪景该怎么拍才好看?现在我们就来学习一些拍雪景的小技巧吧。选择最佳拍摄时机冬天的早晨有很多美妙的