论文部分内容阅读
文章论述了政治复习的策略:明确训练的目标,加强学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力、描述和阐释事物的能力、论证和探究问题的能力;明确失分的原因,并进行归纳整理和分类;充分利用错题本和讲评课,发动学生自查自纠、规范试卷书写、梳理知识点等,以供参考.
高中政治复习的策略
【摘 要】
：
文章论述了政治复习的策略:明确训练的目标,加强学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力、描述和阐释事物的能力、论证和探究问题的能力;明确失分的原因,并进行归纳
【机 构】
：
重庆市綦江实验中学 重庆綦江 401420
【出 处】
：
中外交流
【发表日期】
：
2016年9期
其他文献
《数学教学新课程标准》提出：“要充分发挥信息技术多媒体的优势，为学生学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具；为所有学生提供探索复杂问题、多角度理解数学思想的
心理学研究表明,高中学生正处于个体经过青少年时期进入成人时期的发展阶段,个体人格渐趋成熟,自主性明显增强,自我观察、自我评价、自我体验、自我监督、自我控制、自我激励
[摘 要] 通过辨析笛卡尔的哲学观和方法论的二重性，提炼笛卡尔的质疑思维及对复杂现象的认知模式对大学教育的启示，并以作者参与的大学生创新创业大赛项目为例，剖析笛卡尔方法论启迪下的项目培育及优化过程，以期为高校人才培养及其他创新创业大赛项目提供经验参考。 [关键词] 笛卡尔;哲学思想;方法论;大学生创新创业项目 [中图分类号]G642 [文献标志码] C [文章编号] 1008-25
课堂教学是数学教学最基本的内容,是学生学习知识、提升能力,养成良好数学素养的重要场所.因此,如何在课堂45分钟时间内提升课堂效率,如何在最短的时间内保质保量地完成教育
新课程理念实施视野下,创新是时代的要求,也是当代初中学生必备的素质,而学生创新能力的培养,是与课堂教学相辅相成的.因此,初中物理在向学生传授基础知识,培养基本技能的同
双一流建设和新工科内涵式发展的要求给理工科高校人文社科教育带来发展契机.在高等教育发展的新形势下,高校人文社会学科应在课程目标、课程体系、课程资源和教师的课程能力
本文以湖南工业大学问卷调查结果为依据,深入分析了高校创新创业教育促进大学生创业的具体途径.结果显示,湖南工业大学在创新创业课程设立、创新创业竞赛活动开展、创业孵化
标点符号和文字一样，属于书面语，但在写作、翻译等活动中，对标点符号的重视程度都远不如文字，尤对不常用的标点符号（如破折号）更是缺乏重视。因英汉破折号用法的差异，文学翻译时不应
数学具有相对的抽象性与枯燥性,采用情境教学法可以将这些抽象枯燥的知识点寓于直观的场景与活动之中,这样更能引导学生展开快乐而主动的探究.那么如何有效创设教学情境这是
建水紫陶，中国“四大名陶”之一，其烧制技艺被列为国家非物质文化遗产。繁复精细的装饰技艺，使以紫陶为载体的中国传统书画更具表现力。建水紫陶“残帖”装饰艺术，在建水民间又称