【摘 要】
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在培智教育中,低年级智障学生面临着很多生活常识问题,这需要教师进行多方面的指导和帮助,通过生活适应课教学来促进学生生活常识及学习能力的提高。对此,教师要在实际教学中,积极
【机 构】
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青海省特殊教育学校 青海 西宁 810000
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在培智教育中,低年级智障学生面临着很多生活常识问题,这需要教师进行多方面的指导和帮助,通过生活适应课教学来促进学生生活常识及学习能力的提高。对此,教师要在实际教学中,积极创设生活化情景,让课堂教学更加贴近学生实际情况;主动活用教育信息技术,借助多媒体设备等媒介来有效增强课堂趣味性,激发学生学习兴趣;灵活设计穿插游戏环节,提高学生在游戏教学中动手动脑的主观能动性,促进智力开发,实现促进学生身心健康发育和成长的教育宗旨。
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