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评价不仅是手段，更是教育理念、教育环境和教育文化的集中体现。为此，我校要求教师把评价内化为自觉的行动，坚持“在学生成长过程中评价，评价促进学生成长”的评价观，建立了一套宜于学生全面发展而又能发挥个性才能的评价体系。
如何建立适合学生的评价体系
【摘 要】
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评价不仅是手段，更是教育理念、教育环境和教育文化的集中体现。为此，我校要求教师把评价内化为自觉的行动，坚持“在学生成长过程中评价，评价促进学生成长”的评价观，建立了一套宜
【机 构】
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浙江上虞城南中学
【出 处】
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教书育人
【发表日期】
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2009年8期
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