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“要在各族群众中牢固树立正确的祖国观、民族观,弘扬社会主义核心价值体系和社会主义核心价值观,增强各族群众对伟大祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国特色社会主义道路的认同。”习近平总书记在新疆工作座谈会上提出的明确要求,指明了国家统一之基、民族团结之本、社会稳定之根,是做好新疆工作必须坚持的原则。
一、扩大社会主义核心价值观认知认同范围意义重大
在我国经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化的形势下,思想领域的杂音、噪音越来越多,各种正确的和错误的、先进的和落后的、主流的和非主流的思想观念相互交织,不可避免地出现了不同价值观念的碰撞。心理失衡、道德失范、价值迷失、前途迷茫等现象时有发生。加之境内外“三股势力”亡我之心不死,通过文化渗透、输出价值观,恶意攻击我意识形态,对我实施西化、分化的图谋一刻也没有放松,还时刻不忘挑起事端制造分裂。因此,从国际、国内形势来看,喀什地区反分裂斗争和意识形态领域的斗争异常艰巨,维护文化安全和以社会主义核心价值观引领社会思潮的任务十分迫切。当前,用社会主义核心价值体系引领社会思潮,增强社会主义意识形态的吸引力与凝聚力,就是要以多种途径,促进社会主义核心价值体系从理论形态向实践形态转化,促进社会主义核心价值观走进群众、走进实际、走进生活,实现核心价值观的大众化,使其真正成为整个社会的普遍价值准则,转化为广大干部群众的的价值追求和自觉行为。
二、岳普湖县推进社会主义核心价值观大众化的现状
1、深入开展理想信念教育。以公民道德建设月、“五·四”、“七·一”等活动为契机,精心设计载体,通过县、乡党校、文明学校及广播电视在全县广泛深入地开展爱国主义、理想信念宣传教育,用“三义”、“四德”、“五观”教育强化干部群众及青少年的道德自律意识,把宣传教育融入学校、家庭、社会各个环节,提高了广大党员干部实践“三个代表”、坚持“两个务必”的自觉性和坚定性,在各族干部群众中进一步巩固了马克思主义在意识形态领域的指导地位。
2、大力开展民族团结和反分裂斗争再教育。深入开展维护祖国统一、反对民族分裂宣传教育,深入开展党的民族政策宣传教育,深入开展马克思主义“五观”、特别是加强新疆历史、民族发展史、宗教演变史的宣传教育,澄清模糊认识,正本清源。在5月“民族团结教育月”,组织民族团结、党的民族政策等宣讲团,以面对面宣讲教育、座谈会、文艺活动等多种形式,深入开展“三个不忘”(不忘党的恩情、不忘祖国的温暖、不忘各族人民共同团结奋斗的历程)活动,强化民族团结的意识,强化反分裂、反渗透的思想基础,提高了抵御“西化”、“分化”和反渗透能力,使“三个离不开”、“四个认同”、“四个人人”、“五个互相”思想深入人心,在全社会唱响“六好”主旋律,为民族团结、社会稳定、国家统一营造了良好的氛围。
3、以“热爱伟大祖国 建设美好家园”主题教育活动为载体,深入推进社会主义核心价值体系建设。开展了“千言万语说稳定”主题征文活动、基层干部双语演讲比赛、民族团结知识竞赛、科普大篷车进社区巡展、中小学生红歌大赛、评选“民族团结教研组”、“金秋助学”、“保护母亲河”、青少年阅读《新疆“三史”简明读本》、《画说民族团结故事》等活动。组织“中央新疆工作座谈会精神”千人宣讲团及“四知四清四掌握”工作队,深入全区各县(市)、乡镇、街道和村、社区集中开展面对面宣讲活动,深入宣讲中央新疆工作座谈会、自治区党委七届九次全委(扩大)会议和地委扩大会议精神,使会议精神进机关、进学校、进农村、进社区、进家庭、进清真寺,做到家喻户晓,人人皆知。极大的提振了老百姓对党和政府的信心,使广大干部群众透过政策增进了对社会主义核心价值观的认知认同。
三、增强干部群众对社会主义核心价值观认知认同的建议和对策
一种理论或价值体系要为人们所认同接受,除了理论本身的内在品质外,离不开对它的宣传教育引导。因此,推进社会主义核心价值观大众化必须做到:
(一)建设和完善核心价值观传播路径。一要建好、用好基地,以点带面,全面地普及社会主义核心价值观教育。要充分发挥报纸、广播、电视、网络等媒体拥有的深厚群众基础及意识形态调控的影响力和号召力,把社会主义核心价值观贯穿到日常宣传报道中,加大正面宣传力度,用先进榜样激励和引导人们向善、向真、向美,形成有利于社会主义核心价值体系建设的舆论强势,帮助人们从较低层次的价值观念向高层次转化,认知认同社会主义核心价值观。需要特别重视的是,高校和网络将是新时期价值观建设的重要基地,也将是强化社会主义核心价值观的重要阵地。
(三)突出重点群体,实施分层教育。应着力抓好党员领导干部、教师、青年学生、公众人物等社会群体。抓住这些重点群体,就抓住了扩大社会主义核心价值观认知认同范围的关键。要针对不同群体的不同特点、需求,区别教育引导方式,努力体现层次性:对党员干部要注重加强马克思主义理论特别是马克思主义中国化最新成果的学习教育,积极引导广大党员干部学会用马克思主义的立场观点思考问题、解决问题,形成正确的世界观、人生观、价值观,树立起正确的权力观和荣辱观,不断提高自己的马克思主义理论水平,使社会主义核心价值观认知认同有可靠的思想基础;
“四个认同”让我们深刻认识到,我们伟大的祖国自古以来就是一个统一的多民族国家,各民族共同缔造了伟大的祖国,同捍卫了祖国的统一。 认识到中华民族是我国56个民族相互依存,共同发展凝聚而成的。认识到我们伟大的祖国是世界上历史悠久的文明古国,在历史发展的长河中,智慧,勤劳,勇敢的中华民族创造了千古流芳的中华民族,各民族都为创造河发展中华文化做出了贡献。认识到坚持社会主义道路,是中国共产党人的坚定信念,是中国历史发展的必然趋势,也是中国各族人民的必然选择。
一、扩大社会主义核心价值观认知认同范围意义重大
在我国经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化的形势下,思想领域的杂音、噪音越来越多,各种正确的和错误的、先进的和落后的、主流的和非主流的思想观念相互交织,不可避免地出现了不同价值观念的碰撞。心理失衡、道德失范、价值迷失、前途迷茫等现象时有发生。加之境内外“三股势力”亡我之心不死,通过文化渗透、输出价值观,恶意攻击我意识形态,对我实施西化、分化的图谋一刻也没有放松,还时刻不忘挑起事端制造分裂。因此,从国际、国内形势来看,喀什地区反分裂斗争和意识形态领域的斗争异常艰巨,维护文化安全和以社会主义核心价值观引领社会思潮的任务十分迫切。当前,用社会主义核心价值体系引领社会思潮,增强社会主义意识形态的吸引力与凝聚力,就是要以多种途径,促进社会主义核心价值体系从理论形态向实践形态转化,促进社会主义核心价值观走进群众、走进实际、走进生活,实现核心价值观的大众化,使其真正成为整个社会的普遍价值准则,转化为广大干部群众的的价值追求和自觉行为。
二、岳普湖县推进社会主义核心价值观大众化的现状
1、深入开展理想信念教育。以公民道德建设月、“五·四”、“七·一”等活动为契机,精心设计载体,通过县、乡党校、文明学校及广播电视在全县广泛深入地开展爱国主义、理想信念宣传教育,用“三义”、“四德”、“五观”教育强化干部群众及青少年的道德自律意识,把宣传教育融入学校、家庭、社会各个环节,提高了广大党员干部实践“三个代表”、坚持“两个务必”的自觉性和坚定性,在各族干部群众中进一步巩固了马克思主义在意识形态领域的指导地位。
2、大力开展民族团结和反分裂斗争再教育。深入开展维护祖国统一、反对民族分裂宣传教育,深入开展党的民族政策宣传教育,深入开展马克思主义“五观”、特别是加强新疆历史、民族发展史、宗教演变史的宣传教育,澄清模糊认识,正本清源。在5月“民族团结教育月”,组织民族团结、党的民族政策等宣讲团,以面对面宣讲教育、座谈会、文艺活动等多种形式,深入开展“三个不忘”(不忘党的恩情、不忘祖国的温暖、不忘各族人民共同团结奋斗的历程)活动,强化民族团结的意识,强化反分裂、反渗透的思想基础,提高了抵御“西化”、“分化”和反渗透能力,使“三个离不开”、“四个认同”、“四个人人”、“五个互相”思想深入人心,在全社会唱响“六好”主旋律,为民族团结、社会稳定、国家统一营造了良好的氛围。
3、以“热爱伟大祖国 建设美好家园”主题教育活动为载体,深入推进社会主义核心价值体系建设。开展了“千言万语说稳定”主题征文活动、基层干部双语演讲比赛、民族团结知识竞赛、科普大篷车进社区巡展、中小学生红歌大赛、评选“民族团结教研组”、“金秋助学”、“保护母亲河”、青少年阅读《新疆“三史”简明读本》、《画说民族团结故事》等活动。组织“中央新疆工作座谈会精神”千人宣讲团及“四知四清四掌握”工作队,深入全区各县(市)、乡镇、街道和村、社区集中开展面对面宣讲活动,深入宣讲中央新疆工作座谈会、自治区党委七届九次全委(扩大)会议和地委扩大会议精神,使会议精神进机关、进学校、进农村、进社区、进家庭、进清真寺,做到家喻户晓,人人皆知。极大的提振了老百姓对党和政府的信心,使广大干部群众透过政策增进了对社会主义核心价值观的认知认同。
三、增强干部群众对社会主义核心价值观认知认同的建议和对策
一种理论或价值体系要为人们所认同接受,除了理论本身的内在品质外,离不开对它的宣传教育引导。因此,推进社会主义核心价值观大众化必须做到:
(一)建设和完善核心价值观传播路径。一要建好、用好基地,以点带面,全面地普及社会主义核心价值观教育。要充分发挥报纸、广播、电视、网络等媒体拥有的深厚群众基础及意识形态调控的影响力和号召力,把社会主义核心价值观贯穿到日常宣传报道中,加大正面宣传力度,用先进榜样激励和引导人们向善、向真、向美,形成有利于社会主义核心价值体系建设的舆论强势,帮助人们从较低层次的价值观念向高层次转化,认知认同社会主义核心价值观。需要特别重视的是,高校和网络将是新时期价值观建设的重要基地,也将是强化社会主义核心价值观的重要阵地。
(三)突出重点群体,实施分层教育。应着力抓好党员领导干部、教师、青年学生、公众人物等社会群体。抓住这些重点群体,就抓住了扩大社会主义核心价值观认知认同范围的关键。要针对不同群体的不同特点、需求,区别教育引导方式,努力体现层次性:对党员干部要注重加强马克思主义理论特别是马克思主义中国化最新成果的学习教育,积极引导广大党员干部学会用马克思主义的立场观点思考问题、解决问题,形成正确的世界观、人生观、价值观,树立起正确的权力观和荣辱观,不断提高自己的马克思主义理论水平,使社会主义核心价值观认知认同有可靠的思想基础;
“四个认同”让我们深刻认识到,我们伟大的祖国自古以来就是一个统一的多民族国家,各民族共同缔造了伟大的祖国,同捍卫了祖国的统一。 认识到中华民族是我国56个民族相互依存,共同发展凝聚而成的。认识到我们伟大的祖国是世界上历史悠久的文明古国,在历史发展的长河中,智慧,勤劳,勇敢的中华民族创造了千古流芳的中华民族,各民族都为创造河发展中华文化做出了贡献。认识到坚持社会主义道路,是中国共产党人的坚定信念,是中国历史发展的必然趋势,也是中国各族人民的必然选择。